位置>千里馬招標網(wǎng)> 招標中心> 酒泉市東關(guān)街第二小學(xué)學(xué)生圖書采購項目
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****學(xué)生圖書
采購項目競價公告
根據(jù)《****辦公廳****委員會省公共**交易局關(guān)于進一步加強和規(guī)范市縣公共**交易工作意見的通知》(甘政辦發(fā)〔2018〕6號)、《政府集中采購目錄和采購限額標準》、《****辦公室印發(fā)的通知》(酒政辦發(fā)〔2018〕301號)等文件要求,對****學(xué)生圖書采購項目以邀請的方式進行采購,現(xiàn)確定****、****公司、******公司三家單位參與本項目競價,現(xiàn)將相關(guān)事宜公告如下:
一、文件編號:****
二、采購內(nèi)容:
序號 | 書名 | 版別 | 作者 | 數(shù)量 |
1 | 教育的情調(diào) | ****出版社 | [加]馬克斯●范梅南、李樹英著,李樹英譯 | 1 |
2 | 未來教育重塑研究 | ****出版社 | 尚俊杰著 | 1 |
3 | 國際教育新理念(修訂版) | ****出版社 | 顧明遠、孟繁華等著 | 1 |
4 | 泥土集:顧明遠教育論文和隨筆 | ****出版社 | 顧明遠著 | 1 |
5 | 教學(xué)論與生活 | ****出版社 | [蘇]Л.В.贊科夫著,俞翔輝、杜殿坤譯 | 1 |
6 | 教育何為 | ****出版社 | [德]弗里德里!衲岵芍,周國平譯 | 1 |
7 | 游戲改變學(xué)習:游戲素養(yǎng)、批判性思維與未來教育 | ****出版社 | [美]詹姆斯●保羅●吉著,孫靜譯 | 1 |
8 | ****學(xué)校:簡單、合理、多樣化地解構(gòu)和重****學(xué)校環(huán)境 | ****出版社 | [美]普拉卡什●奈爾著,林文靜譯 | 1 |
9 | 什么是最好的教育 | ****出版社 | 肯●羅賓遜、盧●阿羅尼卡著 | 1 |
10 | 學(xué)習場景的革命 | ****出版社 | 戴維● 索恩伯格著 | 1 |
11 | 學(xué)校如何運轉(zhuǎn) | ****出版社 | 李希貴著 | 1 |
12 | 辦學(xué)理念策劃十講 | ****出版社 | 沈曙虹著 | 1 |
13 | 學(xué)校身份 | ****出版社 | [比]于戈●德拉朗、[比]易克薩維耶●杜麥著,汪凌譯 | 1 |
14 | 教導(dǎo):伍登教練是怎樣帶隊伍的 | ****出版社 | [美]約翰●伍登、史蒂夫●賈米森著 | 1 |
15 | 教育科學(xué)分支學(xué)科叢書●教育心理學(xué) | ****出版社 | 吳慶麟著 | 1 |
16 | 不讓一個孩子受傷害 | ****出版社 | [美]埃利奧特●阿倫森著,顧彬彬譯 | 1 |
17 | 教學(xué)中的心理學(xué)(第14版) | ****出版社 | [美] 杰克斯諾曼、[美]里克麥考恩著,龐維國等譯 | 1 |
18 | 深井效應(yīng) | ****出版社 | 娜丁●伯克●哈里斯著 | 1 |
19 | 學(xué)習共同體:走向深度學(xué)習 | ****出版社 | 陳靜靜著 | 1 |
20 | 教育的目的 | ****出版社 | [英]艾爾弗雷德●諾思●懷特海著,張佳楠譯 | 1 |
21 | 主題閱讀的教與學(xué) | ****出版社 | 徐世赟著 | 1 |
22 | 多元智能教學(xué)法:挖掘每一個學(xué)生的最大潛能 | ****出版社 | [英]邁克●福利薩姆 著,鄭曉梅譯 | 1 |
23 | 美其所美——王崧舟講語文課怎么上 | ****出版社 | 王崧舟著 | 1 |
24 | STEM教育這樣做 | ****出版社 | 王素、李正福主編 | 1 |
25 | 破解神話——還原真實的芬蘭教育 | ****出版社 | [芬蘭]文德著,劉敏、姚葦依譯 | 1 |
26 | 教育要給學(xué)生留下什么 | ****出版社 | 華應(yīng)龍著 | 1 |
27 | 課堂,可以這么有聲有色 | ****出版社 | 鄭英著 | 1 |
28 | 如何在課堂中使用討論:引導(dǎo)學(xué)生討論式學(xué)習的60種課堂活動 | ****出版社 | 英]麥克●格爾森著,王瑜、劉**譯 | 1 |
29 | 語文課上的風景 | ****出版社 | **春著 | 1 |
30 | 基于問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式與探究式課堂教學(xué)法 | ****出版社 | [英]哈利﹒弗萊徹﹒伍德著,劉卓、耿長昊譯 | 1 |
31 | 給語文教師的**議:如何從新手走向卓越 | ****出版社 | 張祖慶著 | 1 |
32 | 余映潮談閱讀教學(xué)設(shè)計 | ****出版社 | 余映潮著 | 1 |
33 | 讀書成就名師*修訂本 | ****出版社 | 張貴勇著 | 1 |
34 | 今天怎樣做教科研——****小學(xué)教師*第三版 | ****出版社 | 馮**著 | 1 |
35 | 一張桌子一本書:在閱讀課上遇見你 | ****出版社 | 童蓓蓓著 | 1 |
36 | 教師怎樣說話才有效*第二版 | ****出版社 | 李進成著 | 1 |
37 | 教室里的1-2-3魔法教學(xué) | ****出版社 | [美]托馬斯●費倫、莎拉●簡●秀娜 著,楊洋譯 | 1 |
38 | ****學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進行項目式學(xué)習和個性化學(xué)習 | ****出版社 | [美]湯姆●范德●阿爾克 、莉迪亞●多賓斯著,呂璀璀、劉**譯 | 1 |
39 | 給班主任的建議 | ****出版社 | 丁如許著 | 1 |
40 | 傾聽與反思——特級教師修煉日志 | **出版社 | 劉善娜著 | 1 |
41 | 重新發(fā)現(xiàn)教育 | ****出版社 | 高峰著 | 1 |
42 | 大自然是個數(shù)學(xué)老師 | 長江少年兒童 | 梁進著 | 1 |
43 | 全球勝任力——融入世界的技能 | ****出版社 | 韋羅尼卡●博伊克斯●曼西利亞、安東尼●杰克遜著,趙中建、王政吉、吳敏譯 | 1 |
44 | 讀圖畫書,學(xué)批判性思維 | ****出版社 | [愛爾蘭]瑪麗●羅奇著,張麗倩譯 | 1 |
45 | 跨越式成長:思維轉(zhuǎn)換重塑你的工作和生活 | ****出版社 | [美]芭芭拉﹒奧克利著 | 1 |
46 | 學(xué)會如何學(xué)習 | ****出版社 | [美]芭芭拉﹒奧克利著 | 1 |
47 | 愛的管教 | ****出版社 | [美] 貝基﹒A.貝利著 | 1 |
48 | 擺脫共情 | ****出版社 | [加]保羅﹒布盧姆著 | 1 |
49 | 論語里住著的孔子 | ****出版社 | 何偉俊著 | 1 |
50 | 光陰里那些手繪的花朵 | ****出版社 | **著 | 1 |
51 | 爆笑吧!心理學(xué)大神來了 | ****出版社 | 遲毓凱著 | 1 |
52 | 吟誦概論——中華傳統(tǒng)讀書法 | ****出版社 | 徐健順著 | 1 |
53 | 給孩子上閱讀課 | ****出版社 | 王文麗著 | 1 |
54 | 兒童閱讀的力量 | ****出版社 | 李懷源著 | 1 |
55 | 小學(xué)閱讀教學(xué)創(chuàng)意 | ****出版社 | 孫建鋒著 | 1 |
56 | 和孩子一起日有所誦 | ****出版社 | 孔曉燕著 | 1 |
57 | 作文課:讓創(chuàng)意改變作文 | ****出版社 | 譚旭東著 | 1 |
58 | 阿笨貓全傳 | ****出版社 | 冰波著 | 1 |
59 | 小偵探達尼爾 | ****出版社 | [德]克里斯蒂娜﹒涅斯特林格著,韋葦譯 | 1 |
60 | 給教師的建議 | ****出版社 | 蘇霍姆林基斯 著 | 1 |
61 | 陶行知教育名篇 | ****出版社 | 陶行知 著,方明 編 | 1 |
62 | 哲學(xué)的故事 | ****出版社 | 美〕威爾●杜蘭特 著,蔣劍峰,張程程 譯 | 1 |
63 | 40堂哲學(xué)公開課 | **出版社 | 奈杰爾●沃伯頓 著 | 1 |
64 | 新學(xué)校十講 | ****出版社 | 李希貴 著 | 1 |
65 | 面向個體的教育 | ****出版社 | 李希貴 著 | 1 |
66 | **名師談教學(xué) | ****出版社 | 付友華 編 | 1 |
67 | 教師自我突圍的秘訣:36位名師的專業(yè)成長經(jīng)驗 | ****出版社 | 汪瑞林 | 1 |
68 | 致語文教師 | ****出版社 | 余映潮 著 | 1 |
69 | 聽余映潮老師講課 | ****出版社 | 余映潮 著 | 1 |
70 | 有趣的語文 | ****出版社 | 凌宗偉 著 | 1 |
71 | 王君語文創(chuàng)新教學(xué)十一講 | ****出版社有限公司 | 王君 著 | 1 |
72 | 王君與青春語文 | ****出版社 | 王君 著 | 1 |
73 | 我的教育理想 | 漓江出版社 | 朱** 著 | 1 |
74 | 新教育 | 漓江出版社 | 朱** 著 | 1 |
75 | 課堂上發(fā)生了什么 | ****出版社 | 吳非 著 | 1 |
76 | 致青年教師 | ****出版社 | 吳非 著 | 1 |
77 | 特級教師陪你讀名著 | **出版社 | 吳再柱 著 | 1 |
78 | 我的教育視界 | ****出版社 | 竇桂梅 著 | 1 |
79 | 周國平論教育 | ****出版社 | 周國平 著 | 1 |
80 | 何謂文化 | ****出版社 | 余秋雨 著 | 1 |
81 | 重溫最美古詩詞 | ****公司 | 于丹 著 | 1 |
82 | 習慣決定孩子一生 | ****出版社 | 孫云曉 著 | 1 |
83 | 發(fā)現(xiàn)孩子 | ****出版社 | 蒙臺梭利 著 | 1 |
84 | 致教育 | ****出版社 | 湯勇 著 | 1 |
85 | 知行錄 | ****出版社 | 于漪 | 1 |
86 | 做最優(yōu)秀的班主任(做最好的班主任) | 漓江出版社 | 李鎮(zhèn)西 著 | 1 |
87 | 教育與永恒 | ****出版社 | 李政濤 著 | 1 |
88 | 未來學(xué)校:重新定義教育 | 中信 | 朱** 著 | 1 |
89 | 教師的深度幸福 | ****出版社 | 張麗鈞 著 | 1 |
90 | 教育的第三只眼 | ****出版社 | 湯勇 著 | 1 |
91 | 陶繼新論道名師 | ****出版社 | 陶繼新 | 1 |
92 | 新教育實驗:中國教育改革的民間樣本 | ****出版社 | 朱** 著 | 1 |
93 | 學(xué)生眼中的好教育 | ****出版社 | 張貴勇 著 | 1 |
94 | 照亮校園的常識 | ****出版社 | 吳非著 | 1 |
95 | 科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計案例研究 | ****出版社 | 1 | |
96 | 正版課堂觀察 走向的聽評課 | ****出版社 | 崔允漷,沈毅,**林 等 著 | 1 |
97 | ****學(xué)校革新叢書﹒課堂觀察2:走向?qū)I(yè)的聽評課 | ****出版社 | 崔允漷,沈毅,**林 等 著 | 1 |
98 | ****學(xué)校革新叢書:課堂觀察LICC模式(課例集) | ****出版社 | 崔允漷,沈毅,**林 等 著 | 1 |
99 | 學(xué)習共同體:走向深度學(xué)習(入選中國教育新聞網(wǎng)2020年度“影響教師的100本書”) | ****大學(xué) | 陳靜靜 | 1 |
100 | 小學(xué)“深度學(xué)習﹒思維課堂” 實施指南 | ****大學(xué) | 潘鷹 周唯巍 | 1 |
101 | 基礎(chǔ)教育教學(xué)研究:學(xué)歷案與深度學(xué)習 | ****大學(xué) | 尤小平 | 1 |
102 | 為了兒童的深度學(xué)習--問學(xué)課堂的建構(gòu)與實施 | **教育 | 潘文彬 等 | 1 |
103 | 翻轉(zhuǎn)課堂與深度學(xué)習:人工智能時代,****中心的智慧教學(xué) | 中國青年 | 喬納森﹒伯格曼 | 1 |
104 | 可見的學(xué)習與深度學(xué)習 | 中國青年 | [美]道格拉斯﹒費舍 著;[新西蘭]約翰﹒哈蒂、[美]南希﹒弗雷、楊洋 譯 | 1 |
105 | 學(xué)科課程與深度學(xué)習 | ****大學(xué) | 章明 | 1 |
106 | 新教育力譯叢 極富空間新教育學(xué)如何實現(xiàn)深度學(xué)習 | ****大學(xué) | 邁克爾.富蘭 (加)瑪麗亞.蘭沃希(美)) | 1 |
107 | “三問”教學(xué)法:深度學(xué)習的聚焦 | ****大學(xué) | 王曉虹 | 1 |
108 | 導(dǎo)向深度學(xué)習的教師實踐手冊 | **教育 | 朱** | 1 |
109 | 深度學(xué)習 批判性思維與自主性探究式學(xué)習(中國教育新聞網(wǎng)2020年度“影響教師的100本書”及TOP10圖書) | ****大學(xué) | 唐奇 譯 | 1 |
110 | 理解為先 單元教學(xué)設(shè)計實例 | ** | 杰伊.麥克泰 | 1 |
111 | 教師的獎懲藝術(shù)(新書) | **大學(xué) | 習海平 | 1 |
112 | 最美是教師:讓教書成為自己的事業(yè) | **人民 | 馬樂燕 張鵬然 | 1 |
113 | 教師如何上出精品課 | **人民 | 馬樂愛 | 1 |
114 | 探究性學(xué)習指導(dǎo)策略 | **人民 | 張若晨 馬效文 | 1 |
115 | 教育就是培養(yǎng)習慣 | 世界知識 | 項 純 | 1 |
116 | 學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型 | **教育 | 王 靜 | 1 |
117 | STEM課程設(shè)計與指導(dǎo) | **教育 | 武敬 徐華英 | 1 |
118 | 課堂革命:有效突破平庸課堂36策 | 世界知識 | 嚴育洪 | 1 |
119 | 聚焦核心素****小學(xué)卷) | 世界知識 | 趙曉輝 高 云 | 1 |
120 | 大教學(xué)論 | ****出版社 | 夸美紐斯 | 2 |
121 | 愛彌兒 | 臺海出版 | 盧梭 | 1 |
122 | 給教師的一百條建議(給教師的建議) | ****出版社 | 蘇霍姆林斯基 | 2 |
123 | 把整個心靈給孩子(把整顆心獻給孩子) | ****出版社 | 蘇霍姆林斯基 | 1 |
124 | 教育科學(xué)與兒童心理學(xué) | ****出版社 | 皮亞杰 | 1 |
125 | 土狗老黑闖禍了 | ****出版社 | 葉廣芩 著 | 55 |
126 | 我和小素 | ****出版社 | 黃春華 著 | 55 |
127 | 乘風破浪的男孩 | ****出版社 | 趙菱 著,朱成梁 繪 | 55 |
128 | 鐵道游擊隊 | 民主與建設(shè) | 55 | |
129 | 兩個小八路 | 民主與建設(shè) | 55 | |
130 | 小英雄雨來 | 民主與建設(shè) | 55 | |
131 | 深度學(xué)習:走向核心素養(yǎng)(學(xué)科教育指南-小學(xué)數(shù)學(xué)) | 教育科學(xué) | 馬云鵬 | 4 |
132 | 深度學(xué)習:走向核心素養(yǎng)(理論普及讀本) | 教育科學(xué) | 劉月霞 | 7 |
133 | 從教走向?qū)W*在課堂上落實核心素養(yǎng) | 中國人大 | 1 | |
134 | 真下的教育在家庭 | 現(xiàn)代 | 1 | |
135 | 小學(xué)作業(yè)設(shè)計實施指導(dǎo)手冊 | 華東師大 | 3 | |
136 | 學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計案例研究 | 華東師大 | 3 | |
137 | 白洋淀紀事 | 民主與建設(shè) | 1 | |
138 | **湖上 | 民主與建設(shè) | 1 | |
139 | 誰是最可愛的人 | ****出版社 | 1 |
三、采購預(yù)算:小寫:¥17452.80元、大寫:人民幣壹萬柒仟肆佰伍拾貳元捌角整
四、競價辦法:最低價評標法
五、投標人資格要求:
1.提供合法有效的營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織機構(gòu)代碼證或三證合一證件;
2.提供委托書。
3.提供關(guān)資質(zhì)
六、上傳資質(zhì)證明文件截止時間及競價截止時間:
上傳資質(zhì)證明文件截止時間:2021年6月21日18時00分
競價截止時間:2021年6月23日18時00分。
七、采購項目聯(lián)系人姓名、電話及地址:
采購人:****
聯(lián)系人:李興強 聯(lián)系電話:0937-****035
地 址:**市東關(guān)街公園路9號
****
2021年6月18日
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