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材料漸進(jìn)成形工藝虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件

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2021年07月06日

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材料漸進(jìn)成形工藝虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件(****)自購結(jié)果公示

發(fā)布時(shí)間：2021-07-05

該項(xiàng)目經(jīng)自行采購程序，允許自購：供應(yīng)商：中標(biāo)金額：

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大學(xué)山校區(qū)綜合實(shí)驗(yàn)樓422

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材料漸進(jìn)成形工藝虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件

套

品牌規(guī)格型號(hào) 技術(shù)參數(shù) 售后服務(wù)

Vir-incremental forming	V2.0
1.軟件分為實(shí)驗(yàn)練習(xí)和實(shí)驗(yàn)考核兩個(gè)環(huán)節(jié)。在每個(gè)功能模塊中，學(xué)生先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)，隨后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核。在實(shí)驗(yàn)練習(xí)過程中，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾荆龑?dǎo)學(xué)生一步步完成實(shí)驗(yàn)。學(xué)生必須按照提示進(jìn)行正確的操作才能繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。此外，通過在線答疑討論、實(shí)驗(yàn)記錄跟蹤等功能，教師可以隨時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)考核環(huán)節(jié)中，依據(jù)各功能模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過設(shè)置客觀題、主觀題的方式對(duì)所涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行在線考核，記錄考核成績。其中，主觀題由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師打分。 2.“漸進(jìn)工藝分析”包含三個(gè)選項(xiàng)：(1) 成形速度對(duì)板料成形的影響分析，(2) 成形溫度對(duì)板料成形的影響分析，(3) 漸進(jìn)成形工藝分析模塊考核。該模塊主要采用問題探究法。學(xué)生在該模塊實(shí)驗(yàn)中，著重分析成形速度和成形溫度兩個(gè)工藝參數(shù)對(duì)板料成形過程的影響規(guī)律；同時(shí)，該模塊也給出工藝參數(shù)設(shè)置不當(dāng)時(shí)的成形結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)成形缺陷，并對(duì)缺陷產(chǎn)生的原因進(jìn)行討論分析，提出解決措施。該模塊突出實(shí)驗(yàn)的探究性，不是簡單告訴學(xué)生什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，而是通過不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果的展示與分析，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決工程問題的能力。 3.項(xiàng)目著重以數(shù)值模擬軟件的計(jì)算結(jié)果作為支撐，提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)信息，使學(xué)生能夠清楚地觀察到板料在漸進(jìn)成形中的流動(dòng)情況，使變形過程更為直觀，更好理解成形速度和成形溫度對(duì)型材成形過程的影響。在實(shí)驗(yàn)考核環(huán)節(jié)，采取客觀題和主觀題結(jié)合的方式。其中，主觀題要求學(xué)生結(jié)合不同工藝參數(shù)下的成形結(jié)果，對(duì)成形速度和成形溫度的影響進(jìn)行綜合分析討論，最終形成一份分析報(bào)告。 4.成形速度對(duì)板料成形的影響分析。選擇“成形速度對(duì)板料成形的影響分析”。學(xué)生首先閱讀系統(tǒng)提供的成形速度設(shè)計(jì)原則和方法，要求學(xué)生結(jié)合具體材料類型和成形要求，制定合適的成形速度范圍。隨后，學(xué)生輸入所設(shè)計(jì)的成形速度數(shù)值。如果設(shè)計(jì)值處于正常范圍，系統(tǒng)將提示設(shè)計(jì)合理，同時(shí)展示成形過程的數(shù)值模擬結(jié)果，如材料流動(dòng)過程、應(yīng)力場、應(yīng)變場、溫度場、速度場等信息；如果設(shè)計(jì)值偏離正常范圍，系統(tǒng)將提示設(shè)計(jì)不合理，同時(shí)給出相應(yīng)的成形缺陷情況。學(xué)生可以重新設(shè)計(jì)，反復(fù)練習(xí)。在實(shí)驗(yàn)練習(xí)環(huán)節(jié)，為了讓學(xué)生充分了解不同工藝參數(shù)取值對(duì)成形的影響，要求學(xué)生分別輸入合理值、偏低值、偏高值。當(dāng)數(shù)值偏低和偏高時(shí)，系統(tǒng)給出成形失敗案例，要求學(xué)生能夠指出相應(yīng)的成形缺陷，對(duì)缺陷產(chǎn)生的原因進(jìn)行討論分析，提出解決措施。 5.成形溫度對(duì)板料成形的影響分析。選擇“成形溫度對(duì)板料成形的影響分析”。學(xué)生首先閱讀系統(tǒng)提供的成形溫度設(shè)計(jì)原則和方法，要求學(xué)生結(jié)合具體材料類型和成形要求，制定合適的成形溫度范圍。隨后，學(xué)生輸入所設(shè)計(jì)的成形溫度數(shù)值。如果設(shè)計(jì)值處于正常范圍，系統(tǒng)將提示設(shè)計(jì)合理，同時(shí)展示成形過程的數(shù)值模擬結(jié)果，如材料流動(dòng)過程、應(yīng)力場、應(yīng)變場、溫度場、速度場等信息；如果設(shè)計(jì)值偏離正常范圍，系統(tǒng)將提示設(shè)計(jì)不合理，同時(shí)給出相應(yīng)的成形缺陷情況。學(xué)生可以重新設(shè)計(jì)，反復(fù)練習(xí)。在實(shí)驗(yàn)練習(xí)環(huán)節(jié)，為了讓學(xué)生充分了解不同工藝參數(shù)取值對(duì)成形的影響，要求學(xué)生分別輸入合理值、偏低值、偏高值。當(dāng)數(shù)值偏低和偏高時(shí)，系統(tǒng)給出成形失敗案例，要求學(xué)生能夠指出相應(yīng)的成形缺陷，對(duì)缺陷產(chǎn)生的原因進(jìn)行討論分析，提出解決措施。 6.全部實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生在線完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告并提交。
服務(wù)網(wǎng)點(diǎn):不限;質(zhì)保期限:2年;響應(yīng)期限:報(bào)修后2小時(shí);

****管理部

2021-07-05

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