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包號(hào)/序號(hào)：001

產(chǎn)品名稱：智能汽車(chē)虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)系統(tǒng)

數(shù)量：1套

是否為經(jīng)過(guò)審批采購(gòu)的進(jìn)口產(chǎn)品：否

是否為核心產(chǎn)品（非單一產(chǎn)品采購(gòu)項(xiàng)目時(shí)適用）：是

招標(biāo)文件要求

重要提示：實(shí)質(zhì)性要求及重要指標(biāo)用★標(biāo)注（“★”必須標(biāo)注在序號(hào)前），★標(biāo)注項(xiàng)不得負(fù)偏離，如果負(fù)偏離，則投標(biāo)文件無(wú)效。

投標(biāo)文件

響應(yīng)內(nèi)容

偏離程度

偏離說(shuō)明

證明材料

一、數(shù)字化**共建共享平臺(tái)

1.系統(tǒng)描述：

（1）平臺(tái)是基于**進(jìn)行統(tǒng)一集中管理教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)**使用最大化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)**管理、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，有效提升了教師的教學(xué)效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（2）平臺(tái)支持Windows系統(tǒng)電腦教學(xué)設(shè)備，平臺(tái)操作更加便捷，課程內(nèi)容更加多樣豐富，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升教師教學(xué)的質(zhì)量。

★（3）系統(tǒng)采用B/S的架構(gòu)設(shè)計(jì)具有高度的安全性與穩(wěn)定性，支持各種類型的**存儲(chǔ)與分享使用，包括二維、三維、圖片、視頻教學(xué)**的上傳分享。

2.系統(tǒng)功能描述：

★（1）學(xué)生端支持如下功能：登錄、首頁(yè)、學(xué)習(xí)、**、上課、實(shí)驗(yàn)、考試、模擬、消息、幫助和個(gè)人信息功能。

1)登錄：支持學(xué)生和游客兩類賬號(hào)登錄。

2)首頁(yè)：支持功能導(dǎo)航、消息通知、我的課程和我的考試。

3)學(xué)習(xí)：支持學(xué)習(xí)課程列表顯示，支持查看已經(jīng)發(fā)布的課程信息，支持快速進(jìn)入學(xué)習(xí)課程。

4)**：**支持教師上傳的圖片、視頻、三維**（頁(yè)面版）、掛載**的查看功能。

5)上課：支持上課功能、課程列表查看、歷史課程列表。

支持進(jìn)入課程學(xué)習(xí)、在線記錄電子筆記、課堂反饋意見(jiàn)。

6)實(shí)驗(yàn)：支持實(shí)驗(yàn)列表查看、我的收藏、實(shí)驗(yàn)**學(xué)習(xí)、支持查看項(xiàng)目詳細(xì)信息。

7)考試：支持查看進(jìn)行中的考試、查看即將開(kāi)始的考試、查看過(guò)期的考試、考試。

8)模擬：支持模擬考試，可通過(guò)模擬考試檢測(cè)學(xué)習(xí)成果。

9)消息功能：消息功能包含系統(tǒng)通知消息內(nèi)容，列表展示消息標(biāo)題、消息內(nèi)容、發(fā)布人名稱與發(fā)布時(shí)間，學(xué)生通過(guò)點(diǎn)擊查看按鈕可查看詳細(xì)消息。

10)幫助：支持幫助功能，便于學(xué)生快速掌握系統(tǒng)操作。

11)個(gè)人信息：支持學(xué)生賬戶、修改密碼、我的收藏、我的評(píng)論與退出功能。

★（2）教師端功能包括登錄、個(gè)人信息、首頁(yè)、系統(tǒng)管理、人員管理、仿真**管理、學(xué)習(xí)**管理、試題管理、上課、實(shí)驗(yàn)**管理、統(tǒng)計(jì)分析、考試管理與評(píng)論管理等功能。

1)登錄：支持教師、管理員、專業(yè)管理員的角色賬號(hào)登陸。

2)個(gè)人信息：支持查看登陸賬號(hào)，修改密碼、退出。

3)首頁(yè)：支持平臺(tái)介紹。

4)系統(tǒng)管理：支持院系管理、管理員管理、角色管理、菜單管理、標(biāo)簽管理、通知與系統(tǒng)日志功能。

5)人員管理功能：人員管理功能包含游客管理、老師管理、專業(yè)管理與學(xué)生管理�？蓪�(duì)系統(tǒng)的各種不同角色進(jìn)行管理。

6)仿真**管理功能：仿真**管理功能包含全部**、我的**與**審核及部分。可對(duì)系統(tǒng)中的現(xiàn)有的全部**進(jìn)行管理。

7)學(xué)習(xí)**管理功能：學(xué)習(xí)**管理功能包含所有科目、我的課件與課件審核，可對(duì)系統(tǒng)現(xiàn)有的所有科目進(jìn)行匯總操作。

9)上課：支持創(chuàng)建課程與通過(guò)

課程名稱搜索條件進(jìn)行查詢課程，列表展示課程名稱、課程描述、班級(jí)、負(fù)責(zé)人與操作欄，通過(guò)操作欄進(jìn)行修改與刪除操作。

10)實(shí)驗(yàn)**管理：支持通過(guò)院系、專業(yè)與課程名稱搜索條件進(jìn)行查詢**與創(chuàng)建**。通過(guò)列表展示院系、專業(yè)、課程名稱、項(xiàng)目名稱、負(fù)責(zé)人、創(chuàng)建時(shí)間、課程描述與操作欄，通過(guò)操作欄對(duì)**進(jìn)行修改與刪除操作。

11)統(tǒng)計(jì)分析功能：統(tǒng)計(jì)分析功能包含實(shí)訓(xùn)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生統(tǒng)計(jì)、個(gè)人**數(shù)量、訪問(wèn)量統(tǒng)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)分析與**匯總。

12)評(píng)論管理：支持**評(píng)論管理，通過(guò)**名與姓名進(jìn)行搜索查詢，列表展示院系、專業(yè)、名稱、評(píng)論內(nèi)容、評(píng)論時(shí)間、評(píng)論者、類型與刪除操作。

二、燃油汽車(chē)結(jié)構(gòu)與原理仿真網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)

（一）軟件技術(shù)參數(shù)

★1、模型比例：模型為實(shí)車(chē)模型1：1建模，能夠在虛擬環(huán)境中感覺(jué)與真實(shí)物體大小、效果一致。

★2、建模方式：采用工業(yè)模型為原始模型進(jìn)行建模，位置關(guān)系、裝配關(guān)系與實(shí)際車(chē)輛或總成一致。

▲3、模型精度：百萬(wàn)級(jí)模型精度，最高精度可達(dá)1mm 。

▲4、渲染畫(huà)面巔峰值：系統(tǒng)支持渲染畫(huà)面巔峰值最高可達(dá)到1200萬(wàn)。

5、三維場(chǎng)景具有高級(jí)鏡頭處理技術(shù)，逐步減少或消除抗鋸齒效果。

6、三維場(chǎng)景具有畫(huà)面層次，環(huán)境應(yīng)具有烘培的環(huán)境光遮擋效果。

7、三維場(chǎng)景具有環(huán)境光照，環(huán)境應(yīng)具備實(shí)時(shí)的多倍光效層次渲染。

8、三維場(chǎng)景具有場(chǎng)景反射，調(diào)整場(chǎng)景及物體反射，使其具備逼真的反射效果。

▲9、模型制作效果應(yīng)采取次世代游戲模型的制作流程 ，次世代制作模型其不應(yīng)配套貼圖不低于3張。

▲10、超高清貼圖：貼圖分辨率不低于2000px/m 。

▲11、材質(zhì)程序控制：采用編程編寫(xiě)需要使用的材質(zhì)，并在綁定貼圖后應(yīng)用于模型表面，通過(guò)編寫(xiě)的材質(zhì)效果反應(yīng)貼圖細(xì)節(jié)及效果。

12、場(chǎng)景渲染優(yōu)化：場(chǎng)景渲染可以降低drawcall, 增加同屏渲染模型數(shù)量,提高渲染流暢度渲染場(chǎng)景節(jié)約**。

13、光照模擬：場(chǎng)景燈光使用多種光源來(lái)烘托場(chǎng)景效果，采用環(huán)境光模擬自然光，多種光源結(jié)合使用模擬燈光，使用體積光模擬太陽(yáng)光線照射效果。

14、模型動(dòng)畫(huà)：模型動(dòng)畫(huà)使用Animation、Timeline、Animatior等軟件進(jìn)行編輯及控制制作。

▲15、運(yùn)行幀率：千萬(wàn)級(jí)模型面數(shù)，平均運(yùn)行幀數(shù)為60幀

▲16、場(chǎng)景加載時(shí)間：千萬(wàn)級(jí)多邊形場(chǎng)景加載時(shí)間少于15秒，百萬(wàn)級(jí)多邊形場(chǎng)景加載時(shí)間小于5秒。

▲17、操作運(yùn)行響應(yīng)：各功能模塊開(kāi)啟時(shí)間低于1秒

18、語(yǔ)音合成技術(shù)：通過(guò)TTS等技術(shù)將文本轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音。

19、可靠性設(shè)計(jì)：后臺(tái)連續(xù)24小時(shí)×7天運(yùn)行無(wú)故障。

20、規(guī)范性設(shè)計(jì)：具備軟件測(cè)評(píng)報(bào)告。

21、易用性設(shè)計(jì)：系統(tǒng)簡(jiǎn)化，實(shí)現(xiàn)一鍵式操作，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)配置。

22、安全性：軟件系統(tǒng)安全性設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的采集、傳輸、處理、存儲(chǔ)、交換、使用符合行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)主流殺軟測(cè)試。

（二）軟件功能參數(shù)

1、進(jìn)入軟件功能首頁(yè)顯示“汽車(chē)結(jié)構(gòu)與原理”標(biāo)題和“進(jìn)入學(xué)習(xí)”按鈕。點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)下方“加載中”的加載條加載完成后進(jìn)入主界面。

2、軟件功能布局為四角布局，左上角為logo顯示區(qū)，正上方是“汽車(chē)結(jié)構(gòu)與原理”名稱，右上角為3D投屏按鈕、用戶使用手冊(cè)按鈕和退出按鈕，左下角為3D/2D切換按鈕和返回按鈕（點(diǎn)擊兩次返回到章節(jié)選擇界面）

▲3、右下角為課程功能性操作按鈕區(qū)域，包含：模型切換、爆炸、播放動(dòng)畫(huà)、課程內(nèi)容、抓取物體、重播簡(jiǎn)介等，根據(jù)課程內(nèi)容應(yīng)具備符合課程授課要求的功能內(nèi)容。

4、標(biāo)簽提示功能：所有課程內(nèi)均具備標(biāo)簽提示，并根據(jù)觸碰結(jié)果進(jìn)行變化，標(biāo)簽變化的同時(shí)語(yǔ)音、黑板投影文字也**步發(fā)生變化。

5、課程功能：用戶使用手冊(cè)應(yīng)包含使用介紹和功能介紹。

6、正中間為模型展示區(qū)：包括汽車(chē)的四大組成部分發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身和電氣設(shè)備。

(三）軟件內(nèi)容與規(guī)模參數(shù)

1、內(nèi)容適配：軟件內(nèi)容應(yīng)符合《汽車(chē)構(gòu)造》類課程或《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造》、《底盤(pán)構(gòu)造》類課程的教學(xué)內(nèi)容，虛擬教學(xué)內(nèi)容應(yīng)如實(shí)反映課程的基礎(chǔ)與拓展知識(shí)點(diǎn)

★2、內(nèi)容規(guī)模：軟件中應(yīng)具備虛擬整車(chē)底盤(pán)5臺(tái)以上（含一臺(tái)新能源汽車(chē)底盤(pán)、一臺(tái)越野車(chē)底盤(pán)、一臺(tái)乘用車(chē)底盤(pán)）、虛擬發(fā)動(dòng)機(jī)整機(jī)10臺(tái)以上（含自然吸氣發(fā)動(dòng)機(jī)、增壓發(fā)動(dòng)機(jī)、直噴發(fā)動(dòng)機(jī)、非直噴發(fā)動(dòng)機(jī)、傳統(tǒng)柴油機(jī)、電控柴油機(jī)整機(jī)）、整車(chē)電器按照實(shí)車(chē)元件與線束布局；全部總成與零部件結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與汽車(chē)結(jié)構(gòu)實(shí)際一致，應(yīng)具備實(shí)際總成的正確裝配關(guān)系，零部件的內(nèi)部孔、槽、道等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

▲3、單元模塊設(shè)計(jì)：軟件實(shí)際教學(xué)模塊在符合汽車(chē)各總成或子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)介紹的前提下（發(fā)動(dòng)機(jī)：曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、燃油供給系統(tǒng)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、起動(dòng)系統(tǒng)、點(diǎn)火系統(tǒng)；底盤(pán)：傳動(dòng)系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、制動(dòng)系統(tǒng)；車(chē)身；全車(chē)電器），模塊數(shù)目不少于80個(gè)。

★4、內(nèi)容應(yīng)至少包含：汽車(chē)的主要外觀參數(shù)、汽車(chē)的主要性能參數(shù)、往復(fù)活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)常用術(shù)語(yǔ)、四行程汽油機(jī)工作原理、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部構(gòu)造、水平對(duì)置式發(fā)動(dòng)機(jī)、典型柴油機(jī)外部構(gòu)造、機(jī)體組、氣缸體結(jié)構(gòu)類型、氣缸體的結(jié)構(gòu)、油底殼裝配體、曲柄連桿機(jī)構(gòu)、活塞連桿組、活塞類型與結(jié)構(gòu)、曲軸飛輪組、齒輪傳動(dòng)配氣機(jī)構(gòu)、齒形帶傳動(dòng)配氣機(jī)構(gòu)、鏈條傳動(dòng)配氣機(jī)構(gòu)、電控汽油噴射系統(tǒng)布置、汽油機(jī)空氣供給系統(tǒng)、可變進(jìn)氣管、汽油直噴系統(tǒng)主要部件與工作原理、電控共軌系統(tǒng)的柴油機(jī)、冷卻系統(tǒng)組成、采用電控風(fēng)扇的散熱器、潤(rùn)滑系統(tǒng)的基本組成、增壓的主要類型、整車(chē)底盤(pán)、汽車(chē)動(dòng)力傳動(dòng)方向、膜片彈簧離合器組成、帶扭轉(zhuǎn)減振器的離合器從動(dòng)盤(pán)、五檔手動(dòng)變速器、變速器傳動(dòng)路線、直接操縱式變速器操縱機(jī)構(gòu)、鎖環(huán)式慣性同步器、鎖銷式慣性同步器、鏈條傳動(dòng)全時(shí)四驅(qū)分動(dòng)器、分動(dòng)器的換檔過(guò)程、液壓自動(dòng)變速器、液力自動(dòng)變速器的基本組成、液力變矩器組成、雙離合自動(dòng)變速器組成、萬(wàn)向傳動(dòng)裝置、轉(zhuǎn)向驅(qū)動(dòng)橋中的球籠式萬(wàn)向節(jié)、驅(qū)動(dòng)橋的類型、單級(jí)主減速器及差速器、差速器的工作原理、齒輪式差速器的主要類型、托森差速器、非承載式車(chē)身車(chē)架、轉(zhuǎn)向驅(qū)動(dòng)橋、車(chē)輪與輪胎、懸架的主要類型、多軸汽車(chē)中后橋平衡懸架、螺旋彈簧非獨(dú)立懸架、麥弗遜式獨(dú)立懸架、多連桿式獨(dú)立懸架、液力減振器、雙向作用筒式減振器工作原理、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)組成、液壓式整體轉(zhuǎn)向器、電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向器、制動(dòng)系統(tǒng)、浮鉗盤(pán)式制動(dòng)器、乘用車(chē)白車(chē)身、車(chē)身強(qiáng)度、汽車(chē)外飾、車(chē)門(mén)總成、外滑式電動(dòng)天窗、全車(chē)電器、越野車(chē)全車(chē)電器、車(chē)載空調(diào)系統(tǒng)、電動(dòng)倒車(chē)鏡、風(fēng)窗洗滌系統(tǒng)、汽車(chē)安全氣囊、電動(dòng)調(diào)節(jié)座椅、汽車(chē)前照燈、點(diǎn)火系統(tǒng)、免維護(hù)蓄電池、發(fā)電機(jī)、起動(dòng)系統(tǒng)等。

三、仿真網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)

（一）軟件技術(shù)參數(shù)

★1、模型比例：模型為1：1建模，能夠在虛擬環(huán)境中感覺(jué)與真實(shí)物體大小、效果一致。

★2、建模方式：應(yīng)當(dāng)采用工業(yè)模型為原始模型進(jìn)行建模，位置關(guān)系、裝配關(guān)系與實(shí)際車(chē)輛或總成一致。

▲3、模型精度：百萬(wàn)級(jí)模型精度，最高精度可達(dá)1mm。

▲4、渲染畫(huà)面巔峰值：系統(tǒng)支持渲染畫(huà)面巔峰值最高可達(dá)到1200萬(wàn)

5、三維場(chǎng)景具有高級(jí)鏡頭處理技術(shù)，逐步減少或消除抗鋸齒效果。

6、三維場(chǎng)景具有畫(huà)面層次，環(huán)境應(yīng)具有烘培的環(huán)境光遮擋效果。

7、三維場(chǎng)景具有環(huán)境光照，環(huán)境應(yīng)具備實(shí)時(shí)的多倍光效層次渲染。

8、三維場(chǎng)景具有場(chǎng)景反射，調(diào)整場(chǎng)景及物體反射，使其具備逼真的反射效果。

▲9、模型制作效果應(yīng)采取次世代游戲模型的制作流程 ，次世代制作模型其不應(yīng)配套貼圖不低于3張。

▲10、超高清貼圖：貼圖分辨率不低于2000px/m 。

▲11、材質(zhì)程序控制：采用編程編寫(xiě)需要使用的材質(zhì)，并在綁定貼圖后應(yīng)用于模型表面，通過(guò)編寫(xiě)的材質(zhì)效果反應(yīng)貼圖細(xì)節(jié)及效果。

12、場(chǎng)景渲染優(yōu)化：場(chǎng)景渲染可以降低drawcall, 增加同屏渲染模型數(shù)量,提高渲染流暢度渲染場(chǎng)景節(jié)約**。

13、光照模擬：場(chǎng)景燈光使用多種光源來(lái)烘托場(chǎng)景效果，采用環(huán)境光模擬自然光，多種光源結(jié)合使用模擬燈光，使用體積光模擬太陽(yáng)光線照射效果。

14、模型動(dòng)畫(huà)：模型動(dòng)畫(huà)使用Animation、Timeline、Animatior等軟件進(jìn)行編輯及控制制作。

▲15、運(yùn)行幀率：千萬(wàn)級(jí)模型面數(shù)，平均運(yùn)行幀數(shù)為60幀

▲16、場(chǎng)景加載時(shí)間：千萬(wàn)級(jí)多邊形場(chǎng)景加載時(shí)間少于15秒，百萬(wàn)級(jí)多邊形場(chǎng)景加載時(shí)間小于5秒。

▲17、操作運(yùn)行響應(yīng)：各功能模塊開(kāi)啟時(shí)間低于1秒。

18、語(yǔ)音合成技術(shù)：通過(guò)TTS將文本轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音。

19、可靠性設(shè)計(jì)：后臺(tái)連續(xù)24小時(shí)×7天運(yùn)行無(wú)故障。

20、規(guī)范性設(shè)計(jì)：具備軟件測(cè)評(píng)報(bào)告。

21、易用性設(shè)計(jì)：系統(tǒng)簡(jiǎn)化，實(shí)現(xiàn)一鍵式操作，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)配置。

22、安全性：軟件系統(tǒng)安全性設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的采集、傳輸、處理、存儲(chǔ)、交換、使用符合行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)主流殺軟測(cè)試

（二）軟件功能參數(shù)

1、進(jìn)入軟件功能首頁(yè)顯示“新能源汽車(chē)結(jié)構(gòu)與原理”標(biāo)題和“進(jìn)入學(xué)習(xí)”按鈕。點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)下方“加載中”的加載條加載完成后進(jìn)入主界面。

2、軟件功能布局為四角布局，左上角為logo顯示區(qū)，正上方是“新能源汽車(chē)結(jié)構(gòu)與原理”名稱，右上角為用戶使用手冊(cè)按鈕和退出按鈕，左下角為返回按鈕（點(diǎn)擊兩次返回到章節(jié)選擇界面）

▲3、右下角為課程功能性操作按鈕區(qū)域，包含：模型切換、爆炸、播放動(dòng)畫(huà)、課程內(nèi)容、抓取物體、重播簡(jiǎn)介等。

4、標(biāo)簽提示功能，所有課程內(nèi)均具備標(biāo)簽提示，并根據(jù)觸碰結(jié)果進(jìn)行變化，標(biāo)簽變化的同時(shí)語(yǔ)音、黑板投影文字也**步發(fā)生變化。

5、課程功能：用戶使用手冊(cè)應(yīng)包含使用介紹和功能介紹。

6、正中間為四種不同的新能源汽車(chē)，分別為油氣混合汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)、燃料電池汽車(chē)和電動(dòng)汽車(chē)。

（三）軟件內(nèi)容與規(guī)模參數(shù)

軟件交付名稱為：新能源汽車(chē)結(jié)構(gòu)與原理

1、內(nèi)容適配：按照新能源汽車(chē)主要類型，及院校教學(xué)需求主要設(shè)置有純電動(dòng)汽車(chē)，混合動(dòng)力汽車(chē)，燃料電池汽車(chē)，油氣混合汽車(chē)等大類學(xué)習(xí)內(nèi)容。并按照課程實(shí)施內(nèi)容需求設(shè)置對(duì)應(yīng)教學(xué)模塊，實(shí)現(xiàn)對(duì)新能源汽車(chē)的結(jié)構(gòu)關(guān)系、部件功用、工作原理的虛擬展示，沉浸式模擬，講解教學(xué)。

2、內(nèi)容規(guī)模：各模塊包含結(jié)構(gòu)原理教學(xué)、教學(xué)**等基本功能。在沉浸式的虛擬教室中，可通過(guò)手柄觸發(fā)各總成或零部件結(jié)構(gòu)原理講解（解說(shuō)音頻及文字看板），了解各總成及零部件的應(yīng)用范圍、性能參數(shù)、各類屬性等虛擬看板，可透明虛化或剖分總成外殼便于觀察內(nèi)部零部件結(jié)構(gòu)及工作原理。并可將總成合理爆炸分解擺放，拾取各零部件。對(duì)于較小總成或零部件可在虛擬現(xiàn)實(shí)中比例放**察。

▲3、單元模塊設(shè)計(jì)：軟件實(shí)際教學(xué)模塊在符合汽車(chē)各總成或子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)介紹的前提下（電動(dòng)汽車(chē)：全車(chē)布置、動(dòng)力總成系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)構(gòu)成、充電系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)；混合動(dòng)力汽車(chē)：底盤(pán)布置、傳動(dòng)橋工作原理、駐車(chē)鎖止執(zhí)行器；燃料電池汽車(chē)：整車(chē)布置與工作；油氣混合汽車(chē)：壓縮天然氣發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)），模塊數(shù)目不少于39個(gè)

★4、內(nèi)容至少包含：帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)全車(chē)布置、北汽EV150微型電動(dòng)汽車(chē)全車(chē)布置、帝豪EV450純電動(dòng)汽車(chē)的工作原理、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)動(dòng)力總成系統(tǒng)、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)高壓系統(tǒng)構(gòu)成、新能源動(dòng)力電池的主要類型、某型電動(dòng)汽車(chē)動(dòng)力電池系統(tǒng)、特斯拉Model X動(dòng)力電池模組、特斯拉Model X動(dòng)力電池系統(tǒng)、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)驅(qū)動(dòng)電機(jī)、特斯拉Model X三相感應(yīng)異步電機(jī)、特斯拉Model X前驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)減速器裝置、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)電機(jī)控制器、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)充電系統(tǒng)、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)車(chē)載充電機(jī)、北汽EV150電動(dòng)汽車(chē)DC/DC轉(zhuǎn)換器、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)整車(chē)控制、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)?yán)鋮s系統(tǒng)、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)組成、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向裝置、新能源汽車(chē)懸架主要類型、某型新能源汽車(chē)外飾、帝豪EV450電動(dòng)汽車(chē)全車(chē)電器布置、北汽EV150機(jī)艙布置、混合動(dòng)力汽車(chē)的主要類型、**GL混動(dòng)汽車(chē)底盤(pán)布置、**GL混動(dòng)汽車(chē)傳動(dòng)橋結(jié)構(gòu)、**GL混動(dòng)汽車(chē)傳動(dòng)橋工作原理、豐田普銳斯混動(dòng)汽車(chē)MG1發(fā)電機(jī)、豐田普銳斯混動(dòng)汽車(chē)MG2發(fā)電機(jī)、豐田普銳斯混動(dòng)汽車(chē)復(fù)合齒輪機(jī)構(gòu)、豐田普銳斯混動(dòng)汽車(chē)駐車(chē)鎖止執(zhí)行器、豐田普銳斯混動(dòng)汽車(chē)鎳氫動(dòng)力電池組、豐田普銳斯混動(dòng)汽車(chē)HV接線盒總成結(jié)構(gòu)、某型燃料電池汽車(chē)整車(chē)布置與工作等。

四、新能源汽車(chē)拆裝虛擬仿真VR版

（一）軟件技術(shù)參數(shù)

★1、模型比例：模型為1：1建模，能夠在虛擬環(huán)境中感覺(jué)與真實(shí)物體大小、效果一致。

★2、建模方式：應(yīng)當(dāng)采用工業(yè)模型為原始模型進(jìn)行建模，位置關(guān)系與裝配關(guān)系與實(shí)際車(chē)輛或總成一致。

▲3、模型精度：百萬(wàn)級(jí)模型精度，最高精度可達(dá)1mm 。

▲4、渲染畫(huà)面巔峰值：系統(tǒng)支持渲染畫(huà)面巔峰值最高可達(dá)到1200萬(wàn)。

5、三維場(chǎng)景具有高級(jí)鏡頭處理技術(shù)，逐步減少或消除抗鋸齒效果。

6、畫(huà)面層次：三維場(chǎng)景具有畫(huà)面層次，環(huán)境應(yīng)具有烘培的環(huán)境光遮擋效果。

7、三維場(chǎng)景具有環(huán)境光照，環(huán)境應(yīng)具備實(shí)時(shí)的多倍光效層次渲染。

8、三維場(chǎng)景具有場(chǎng)景反射，調(diào)整場(chǎng)景及物體反射，使其具備逼真的反射效果。

▲9、模型制作流程：模型制作效果應(yīng)采取次世代游戲模型的制作流程 ，次世代制作模型其不應(yīng)配套貼圖不低于3張。

▲10、超高清貼圖：貼圖分辨率不低于2000px/m 。

▲11、材質(zhì)程序控制：采用編程編寫(xiě)需要使用的材質(zhì)，并在綁定貼圖后應(yīng)用于模型表面，通過(guò)編寫(xiě)的材質(zhì)效果反應(yīng)貼圖細(xì)節(jié)及效果。

12、場(chǎng)景渲染優(yōu)化：場(chǎng)景渲染可以降低drawcall, 增加同屏渲染模型數(shù)量,提高渲染流暢度渲染場(chǎng)景節(jié)約**。

13、光照模擬：場(chǎng)景燈光使用多種光源來(lái)烘托場(chǎng)景效果，采用環(huán)境光模擬自然光，多種光源結(jié)合使用模擬燈光，使用體積光模擬太陽(yáng)光線照射效果

14、模型動(dòng)畫(huà)：模型動(dòng)畫(huà)使用Animation、Timeline、Animatior等軟件進(jìn)行編輯及控制制作

▲15、運(yùn)行幀率：千萬(wàn)級(jí)模型面數(shù)，平均運(yùn)行幀數(shù)為60幀

▲16、場(chǎng)景加載時(shí)間：千萬(wàn)級(jí)多邊形場(chǎng)景加載時(shí)間少于15秒，百萬(wàn)級(jí)多邊形場(chǎng)景加載時(shí)間小于5秒。

▲17、操作運(yùn)行響應(yīng)：各功能模塊開(kāi)啟時(shí)間低于1秒，VR內(nèi)操作動(dòng)作響應(yīng)時(shí)間低于15毫秒。

18、語(yǔ)音合成技術(shù)：通過(guò)TTS等技術(shù)將文本轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音。

19、可靠性設(shè)計(jì)：后臺(tái)連續(xù)24小時(shí)×7天運(yùn)行無(wú)故障。

20、規(guī)范性設(shè)計(jì)：具備軟件測(cè)評(píng)報(bào)告。

21、易用性設(shè)計(jì)：系統(tǒng)簡(jiǎn)化，實(shí)現(xiàn)一鍵式操作，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)配置。

22、安全性：軟件系統(tǒng)安全性設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的采集、傳輸、處理、存儲(chǔ)、交換、使用符合行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)主流殺軟測(cè)試。

（二）軟件功能參數(shù)

★1、用戶登陸：產(chǎn)品需要通過(guò)賬號(hào)進(jìn)行使用人員的區(qū)分，打開(kāi)產(chǎn)品后需要使用管理員在后臺(tái)創(chuàng)建的賬號(hào)信息進(jìn)行登陸。

2、UI更換：產(chǎn)品UI可根據(jù)用戶需求，自行調(diào)節(jié)UI風(fēng)格，滿足用戶的個(gè)性需求，增加體驗(yàn)感。

3、個(gè)人信息：可建立、查看和修改個(gè)人信息，包括頭像、姓名、賬號(hào)和性別。

4、更換頭像：登陸后的用戶可根據(jù)個(gè)人使用習(xí)慣和需求，調(diào)整個(gè)人頭像，產(chǎn)品內(nèi)置12個(gè)頭像，包含學(xué)生、操作工、教室等多種類型頭像。

5、自由操作：通過(guò)表筆自由抓取旋轉(zhuǎn)縮放鏡頭內(nèi)模型，調(diào)節(jié)模型大小、位置、比例到適合后在進(jìn)行學(xué)習(xí)操作，學(xué)習(xí)過(guò)程中也可以進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)。

6、文字說(shuō)明語(yǔ)音朗讀：所有課程教學(xué)均配有文字介紹，并自動(dòng)朗讀文字內(nèi)容，緩解文字反復(fù)查看搖晃頭部的不適，并可通過(guò)語(yǔ)音調(diào)節(jié)按鈕調(diào)節(jié)朗讀音量、背景音量和特效音量等。

▲7、課程模型展示：課程選擇階段均配有三維模型展示及課程文字介紹，使用者可在學(xué)習(xí)前了解課程的大致內(nèi)容，從而選擇性學(xué)習(xí)。

8、多種使用教學(xué)：產(chǎn)品內(nèi)包含軟件介紹、新手教程和基本功能介紹，其中軟件介紹內(nèi)包含軟件的基本使用方法的視頻演示和軟件文字介紹，新手教程是對(duì)軟件的新手教學(xué)課程，基本功能介紹是引導(dǎo)用戶了解界面的主要模塊含義。

9、仿真特效：產(chǎn)品通過(guò)多種仿真特效模擬實(shí)際效果，部分通過(guò)特效示意設(shè)備如何進(jìn)行原理性的工作，其中應(yīng)用到了粒子特效、shader特效、燈光特效、動(dòng)畫(huà)等多種解決方案。

10、步驟工單：步驟工單內(nèi)包含當(dāng)前課程名稱、當(dāng)前步驟數(shù)/步驟總數(shù)、當(dāng)前步驟、已完成步驟、未完成步驟，并在步驟完成后提示用戶步驟完成。

11、多重交互方案：工具欄場(chǎng)景模型多重交互方案，使用便捷，操作方便，滿足多種使用需求，對(duì)初學(xué)者異常**。

★12、成績(jī)查詢：個(gè)人成績(jī)記錄可查詢，包含個(gè)人考核測(cè)評(píng)成績(jī)、個(gè)人練習(xí)測(cè)評(píng)成績(jī)、多人考核測(cè)評(píng)成績(jī)，并記錄成績(jī)產(chǎn)生的人員、時(shí)間、成績(jī)、科目、操作時(shí)長(zhǎng)、詳情等信息并自動(dòng)同步到后臺(tái)。

★13、多人協(xié)同授課：

多人協(xié)同配合模式使用可以實(shí)現(xiàn)虛擬授課、學(xué)生分組學(xué)習(xí)、設(shè)置小組考試等多人授課新方式。

虛擬授課：創(chuàng)建課堂，等待學(xué)生加入后，開(kāi)始授課，邊操作邊講解，學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)查看操作，并及時(shí)提問(wèn)。

分組學(xué)習(xí)：設(shè)置小組房間，等待其他同學(xué)進(jìn)入后開(kāi)始學(xué)習(xí)，在設(shè)備有限的情況下，可以一人操作其他人查看。

設(shè)置小組考試：創(chuàng)建考試房間，選擇多人模式，進(jìn)行多人考核，每個(gè)人隨機(jī)部分步驟操作，操作完成后顯示每個(gè)人的個(gè)人成績(jī)和操作詳情。

★14、學(xué)、訓(xùn)、考三種模式：產(chǎn)品教學(xué)一共包含三種模式演示教學(xué)模式、練習(xí)測(cè)試模式、考核測(cè)評(píng)模式對(duì)應(yīng)學(xué)、訓(xùn)、考的一體化教學(xué)方案。

15、引導(dǎo)性高亮提示：產(chǎn)品教學(xué)課程內(nèi)除配套文字語(yǔ)音提醒，還配套高亮提示性引導(dǎo)方案，能夠在教學(xué)過(guò)程中，快速定位并找到操作物體。

16、零件高亮色切換：因需要便于觀察，零部件需拆裝時(shí)會(huì)高亮提示操作者注意，高亮色也可根據(jù)操作者的習(xí)慣進(jìn)行切換，包括赤橙黃綠青藍(lán)紫7種提示色，以提升操作者拆裝零部件時(shí)的認(rèn)知及高效。

（三）軟件內(nèi)容與規(guī)模參數(shù)

1. 內(nèi)容適配：內(nèi)容應(yīng)符合所提供的純電動(dòng)乘用車(chē)的維修手冊(cè)操作流程，虛擬教學(xué)內(nèi)容應(yīng)如實(shí)反映實(shí)際工作流程和操作。

★2、內(nèi)容規(guī)模：按純電動(dòng)乘用車(chē)（車(chē)身尺寸不小于4650mm*1770mm*1500mm，續(xù)航里程不低于400kM）為原型，應(yīng)院校教學(xué)需求主要設(shè)置：安全、知識(shí)、拆裝等3個(gè)模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容。

▲3、單元模塊設(shè)計(jì)：安全模塊包含：作業(yè)準(zhǔn)備規(guī)范、應(yīng)急救援2個(gè)科目；知識(shí)模塊包含：工具學(xué)習(xí)、拆裝維修手冊(cè)2個(gè)科目；拆裝模塊包含：高壓配電總成、動(dòng)力電池總成、控制器總成、制動(dòng)系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、電機(jī)與變速器、空調(diào)系統(tǒng)、電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向裝置、充電系統(tǒng)、控制器、高壓充配電總成、驅(qū)動(dòng)橋、驅(qū)動(dòng)電機(jī)拆解等13個(gè)模塊（總計(jì)30個(gè)科目）的拆裝學(xué)習(xí)內(nèi)容。模塊總數(shù)不低于30個(gè)。

★4、內(nèi)容至少包括：高壓充配電總成拆裝、動(dòng)力電池拆裝、控制器拆裝、制動(dòng)系統(tǒng)拆裝、冷卻系統(tǒng)拆裝、電機(jī)與變速器拆裝、空調(diào)系統(tǒng)拆裝、電動(dòng)助力轉(zhuǎn)向裝置拆裝、充電系統(tǒng)拆裝、控制器拆解、高壓充配電總成拆解、驅(qū)動(dòng)橋拆解、驅(qū)動(dòng)電機(jī)拆解等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

其它

采購(gòu)單位未提供需求而投標(biāo)人認(rèn)為需說(shuō)明及補(bǔ)充的內(nèi)容在此填列

包號(hào)/序號(hào)：002/1

產(chǎn)品名稱：電動(dòng)車(chē)整車(chē)解剖實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

數(shù)量：1套

是否為經(jīng)過(guò)審批采購(gòu)的進(jìn)口產(chǎn)品：否

是否為核心產(chǎn)品（非單一產(chǎn)品采購(gòu)項(xiàng)目時(shí)適用）：是

招標(biāo)文件要求

重要提示：實(shí)質(zhì)性要求及重要指標(biāo)用★標(biāo)注（“★”必須標(biāo)注在序號(hào)前），★標(biāo)注項(xiàng)不得負(fù)偏離，如果負(fù)偏離，則投標(biāo)文件無(wú)效。

投標(biāo)文件

響應(yīng)內(nèi)容

偏離程度

偏離說(shuō)明

證明材料

一、原廠整車(chē)實(shí)訓(xùn)裝置1套

配置要求：

1.要求可以連接電機(jī)驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)、動(dòng)力電池管理系統(tǒng)、整車(chē)控制系統(tǒng)、充電管理系統(tǒng)、空調(diào)控制系統(tǒng)，并與教學(xué)系統(tǒng)實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)通訊。

★2、純電動(dòng) 整車(chē)參數(shù)

（1）變速器：?jiǎn)嗡僮兯倨?

（2）長(zhǎng)寬高：大于等于4765*1837*1515（毫米)

（3）車(chē)身結(jié)構(gòu)：5座三箱

（4） 最高車(chē)速：不低于130kM/h

（5） 電機(jī)類型：直流

（6）電機(jī)總功率：不低于100kW

（7） 續(xù)航里程：不低于420kM

（8）電池容量：不低于45kWH

▲3.車(chē)輛信息遠(yuǎn)程監(jiān)控模塊：4G移動(dòng)通信，采 集時(shí)工作電流110毫安，不采集時(shí)0.1毫安。 移動(dòng)通信模塊與遠(yuǎn)程監(jiān)控服務(wù)端通訊，移動(dòng)通 信模塊每24小時(shí)對(duì)低電壓電池相關(guān)數(shù)據(jù)采集 4次，并將數(shù)據(jù)信息發(fā)送至監(jiān)控服務(wù)器，通過(guò)對(duì)低壓電池的數(shù)據(jù)監(jiān)控，可了解車(chē)輛能否正常啟動(dòng)（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

二、整車(chē)剖視一體化模塊1套配置要求

1.要求采用第一項(xiàng)整車(chē)實(shí)訓(xùn)裝置剖解而成，去除車(chē)身部分覆蓋件，能明確體現(xiàn)原車(chē)的結(jié)構(gòu)和部件的相對(duì)位置關(guān)系。

▲2.要求將車(chē)輛整體放置在帶慣性輪的路面模擬器上，并做好必要的安全防護(hù)，使車(chē)輛可以在多種狀態(tài)下運(yùn)行（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

3.要求在原車(chē)上安裝嵌入式交互控制裝置，可以遠(yuǎn)程控制車(chē)輛的運(yùn)行，例如點(diǎn)火開(kāi)關(guān)、制動(dòng)踏板、加速踏板、變速器檔位等控制，可以利用無(wú)線技術(shù)設(shè)置系統(tǒng)常見(jiàn)的故障，使車(chē)輛在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)發(fā)揮作用，提高課堂講授的真實(shí)感。

▲4.要求主回路高壓線束上安裝LED光帶，通過(guò)光循環(huán)效果，展示每組高壓線上能量流動(dòng)方向（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

5.要求可以連接電機(jī)驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)、動(dòng)力電池管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)、整車(chē)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)、充電管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)、空調(diào)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)，并與教學(xué)系統(tǒng)實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)通訊。

車(chē)輛配備獨(dú)立快速插頭，保證車(chē)輛能夠獨(dú)立開(kāi)出實(shí)訓(xùn)室。

三、路面模擬系統(tǒng)（帶慣性裝置）

1套

★1.要求路面模擬系統(tǒng)由支架、四個(gè)滾筒、兩個(gè)慣性輪、防護(hù)裝置等組成，要求滾筒采用平行并列方式，每個(gè)滾筒末端使用P型支承軸承。2.要求滾筒采用特殊的冷硫化方式將其滾筒與包膠面板（**乙丙橡膠）直接粘接，以保證包膠面板與滾筒的粘接強(qiáng)度。每個(gè)滾筒需要按要求嚴(yán)格進(jìn)行靜平衡和動(dòng)平衡校正，防止在使用中滾筒不規(guī)律的振動(dòng)。

★3.要求采用慣性輪對(duì)車(chē)輛進(jìn)行加載。要求按照車(chē)輛動(dòng)力進(jìn)行匹配，保證車(chē)輛在實(shí)際運(yùn)行中可以模擬出車(chē)輛負(fù)載以及車(chē)輛的慣量；在加速時(shí)給車(chē)輛一定的載荷，減速時(shí)可以模擬車(chē)輛慣性，拖動(dòng)車(chē)輪運(yùn)行至少10秒鐘，實(shí)現(xiàn)能量回收的演示；對(duì)慣性輪嚴(yán)格進(jìn)行靜平衡和動(dòng)平衡校正。并與滾筒軸采用B型皮帶傳動(dòng)，防止在使用中引起不規(guī)律的振動(dòng)。

★4.要求防護(hù)裝置需采用國(guó)標(biāo)鋁型材拼裝而成，安裝在車(chē)輪外部，固定牢靠，防止車(chē)輛在運(yùn)行過(guò)程中造**全事故。要求整體框架采用國(guó)標(biāo)GB707-88槽鋼規(guī)格。以焊接方式組合，表面噴塑處理，防止銹蝕。負(fù)責(zé)設(shè)備免費(fèi)培訓(xùn)，達(dá)到老師獨(dú)立操作及教學(xué)狀態(tài)。

四、交互式多媒體顯示系統(tǒng)1套

功能要求:

▲1.要求多媒體顯示系統(tǒng)由多媒體主機(jī)、86寸觸摸式高清液晶顯示器、專用顯示器可移動(dòng)支架、專用軟件及必要的連接線組成，可以控制車(chē)輛運(yùn)行，也可以實(shí)時(shí)動(dòng)畫(huà)顯示車(chē)輛關(guān)鍵系統(tǒng)的運(yùn)行情況（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

▲2.要求多媒體顯示系統(tǒng)可以與整車(chē)剖視一體化中的信號(hào)采集裝置、車(chē)輛控制裝置等進(jìn)行實(shí)時(shí)通訊，點(diǎn)擊畫(huà)面中的相應(yīng)按鈕就可以控制點(diǎn)火開(kāi)關(guān)的打開(kāi)和關(guān)閉，可以切換不同的變速器擋位，可以控制車(chē)輛加速和減速；可以顯示驅(qū)動(dòng)電流和電池電壓（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

五、驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)1套

配置要求：

1.要求驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)主框架采用鋁型材拼裝而成，臺(tái)面采用雙層防靜電面板，臺(tái)面下安裝有烤漆面板制成的儲(chǔ)物柜，面板采用鋁塑板材質(zhì)，并噴繪系統(tǒng)線路原理圖和系統(tǒng)線路圖，實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)下安裝有萬(wàn)向腳輪，方便移動(dòng)。

▲2.實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)面板上均要求繪制系統(tǒng)線路圖，在線路圖板上相應(yīng)位置要求安裝發(fā)光二極管，用于指示故障部位和故障性質(zhì)。在教學(xué)模式下設(shè)置故障時(shí)，相對(duì)應(yīng)的故障點(diǎn)指示燈會(huì)以不同的顏色自動(dòng)點(diǎn)亮；而在考核模式下，該故障點(diǎn)指示燈不會(huì)點(diǎn)亮；各裝置之間要求采用無(wú)線模式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

▲3.要求在線路圖板上相應(yīng)位置安裝端子電壓測(cè)量孔，要求控制模塊和器件端各安裝一個(gè)測(cè)量孔，方便測(cè)量所有關(guān)鍵信號(hào)的實(shí)時(shí)電壓，方便連接示波器、萬(wàn)用表等測(cè)量工具（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

4.要求實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)配置端子電壓信號(hào)采集裝置、學(xué)生測(cè)試終端信號(hào)發(fā)送裝置、故障設(shè)置信號(hào)發(fā)送裝置。

★5.要求實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)配備一臺(tái)信息處理終端，須能夠和實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)內(nèi)的端子電壓信號(hào)采集裝置、學(xué)生測(cè)試終端信號(hào)發(fā)送裝置、故障設(shè)置信號(hào)發(fā)送裝置之間實(shí)時(shí)進(jìn)行通訊。該終端用于安裝多媒體交互式教學(xué)系統(tǒng)。

★6.實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)規(guī)格要求：

（1）外形尺寸（長(zhǎng)×寬×高）：≥ 1390*800*1720（毫米)；

（2）面板尺寸（長(zhǎng)×寬×厚）：≥ 1150*820*4（毫米)；

（3）鋁型材規(guī)格：8-4080W、8-4040L、8-8840R；所有承重連接部位采用螺絲套扣工藝進(jìn)行組裝，不使用鋁型材連接件及角件進(jìn)行組裝；

（4）腳輪規(guī)格：3英寸總高100毫米，四輪萬(wàn)向帶剎車(chē)，每輪承重150kg。

7.專用連接線束要求

（1）要求實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)均配備一根專用連接線束，與整車(chē)剖視一體化模塊之間進(jìn)行信號(hào)連接，線束長(zhǎng)度不大于4米。

（2）要求采用汽車(chē)專用導(dǎo)線（德標(biāo)）制作，線徑符合原車(chē)線路要求，線束外采用高耐磨、可伸縮的網(wǎng)套管進(jìn)行保護(hù)，兩端采用符合國(guó)標(biāo)的航空插頭連接，允許反復(fù)插拔；每條線束的航空插頭要根據(jù)情況做適當(dāng)區(qū)分，避免線束隨意連接而損壞設(shè)備。

負(fù)責(zé)設(shè)備免費(fèi)培訓(xùn)，達(dá)到老師獨(dú)立操作及教學(xué)狀態(tài)。

六、電池管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)

1套

配置要求：

1.要求電池管理實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)主框架采用鋁型材拼裝而成，臺(tái)面采用雙層防靜電面板，臺(tái)面下安裝有烤漆面板制成的儲(chǔ)物柜，面板采用鋁塑板材質(zhì)，并噴繪系統(tǒng)線路原理圖和系統(tǒng)線路圖，實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)下安裝有萬(wàn)向腳輪，方便移動(dòng)。

▲2.實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)面板上均要求繪制系統(tǒng)線路圖，在線路圖板上相應(yīng)位置要求安裝發(fā)光二極管，用于指示故障部位和故障性質(zhì)。在教學(xué)模式下設(shè)置故障時(shí)，相對(duì)應(yīng)的故障點(diǎn)指示燈會(huì)以不同的顏色自動(dòng)點(diǎn)亮；而在考核模式下，該故障點(diǎn)指示燈不會(huì)點(diǎn)亮；各裝置之間要求采用無(wú)線模式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

▲3.要求在線路圖板上相應(yīng)位置安裝端子電壓測(cè)量孔，要求控制模塊和器件端各安裝一個(gè)測(cè)量孔，方便測(cè)量所有關(guān)鍵信號(hào)的實(shí)時(shí)電壓，方便連接示波器、萬(wàn)用表等測(cè)量工具（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

4.要求實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)配置端子電壓信號(hào)采集裝置、學(xué)生測(cè)試終端信號(hào)發(fā)送裝置、故障設(shè)置信號(hào)發(fā)送裝置。

★5.要求每個(gè)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)配備一臺(tái)信息處理終端，須能夠和實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)內(nèi)的端子電壓信號(hào)采集裝置、學(xué)生測(cè)試終端信號(hào)發(fā)送裝置、故障設(shè)置信號(hào)發(fā)送裝置之間實(shí)時(shí)進(jìn)行通訊。該終端用于安裝多媒體交互式教學(xué)系統(tǒng)。

★6.實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)規(guī)格：

（1）外形尺寸（長(zhǎng)×寬×高）：≥ 1390*800*1720（毫米)；

（2）面板尺寸（長(zhǎng)×寬×厚）：≥ 1150*820*4（毫米)；

（3）鋁型材規(guī)格：8-4080W、8-4040L、8-8840R；所有承重連接部位采用螺絲套扣工藝進(jìn)行組裝，不使用鋁型材連接件及角件進(jìn)行組裝；

（4）腳輪規(guī)格：3英寸總高100毫米，四輪萬(wàn)向帶剎車(chē)，每輪承重150kg。

7.專用連接線束要求

（1）要求實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)均配備一根專用連接線束，與整車(chē)剖視一體化模塊之間進(jìn)行信號(hào)連接，線束長(zhǎng)度不大于4米。

（2）要求采用汽車(chē)專用導(dǎo)線（德標(biāo)）制作，線徑符合原車(chē)線路要求，線束外采用高耐磨、可伸縮的網(wǎng)套管進(jìn)行保護(hù)，兩端采用符合國(guó)標(biāo)的航空插頭連接，允許反復(fù)插拔；每條線束的航空插頭要根據(jù)情況做適當(dāng)區(qū)分，避免線束隨意連接而損壞設(shè)備。

負(fù)責(zé)設(shè)備免費(fèi)培訓(xùn)，達(dá)到老師獨(dú)立操作及教學(xué)狀態(tài)。

七、整車(chē)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)

1套

配置要求：

1.要求整車(chē)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)主框架采用鋁型材拼裝而成，臺(tái)面采用雙層防靜電面板，臺(tái)面下安裝有烤漆面板制成的儲(chǔ)物柜，面板采用鋁塑板材質(zhì)，并噴繪系統(tǒng)線路原理圖和系統(tǒng)線路圖，實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)下安裝有萬(wàn)向腳輪，方便移動(dòng)。

▲2.實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)面板上均要求繪制系統(tǒng)線路圖，在線路圖板上相應(yīng)位置要求安裝發(fā)光二極管，用于指示故障部位和故障性質(zhì)。在教學(xué)模式下設(shè)置故障時(shí)，相對(duì)應(yīng)的故障點(diǎn)指示燈會(huì)以不同的顏色自動(dòng)點(diǎn)亮；而在考核模式下，該故障點(diǎn)指示燈不會(huì)點(diǎn)亮；各裝置之間要求采用無(wú)線模式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

3.要求在線路圖板上相應(yīng)位置安裝端子電壓測(cè)量孔，要求控制模塊和器件端各安裝一個(gè)測(cè)量孔，方便測(cè)量所有關(guān)鍵信號(hào)的實(shí)時(shí)電壓，方便連接示波器、萬(wàn)用表等測(cè)量工具。

4.要求實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)配置端子電壓信號(hào)采集裝置、學(xué)生測(cè)試終端信號(hào)發(fā)送裝置、故障設(shè)置信號(hào)發(fā)送裝置。

★5.要求每個(gè)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)配備一臺(tái)信息處理終端，須能夠和實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)內(nèi)的端子電壓信號(hào)采集裝置、學(xué)生測(cè)試終端信號(hào)發(fā)送裝置、故障設(shè)置信號(hào)發(fā)送裝置之間實(shí)時(shí)進(jìn)行通訊。該終端用于安裝多媒體交互式教學(xué)系統(tǒng)。

★6.實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)規(guī)格：

（1）外形尺寸（長(zhǎng)×寬×高）：≥ 1390*800*1720（毫米)；

（2）面板尺寸（長(zhǎng)×寬×厚）：≥ 1150*820*4（毫米)；

（3）鋁型材規(guī)格：8-4080W、8-4040L、8-8840R；所有承重連接部位采用螺絲套扣工藝進(jìn)行組裝，不使用鋁型材連接件及角件進(jìn)行組裝；

（4）腳輪規(guī)格：3英寸總高100毫米，四輪萬(wàn)向帶剎車(chē)，每輪承重150kg。

7.專用連接線束要求

（1）要求實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)均配備一根專用連接線束，與整車(chē)剖視一體化模塊之間進(jìn)行信號(hào)連接，線束長(zhǎng)度不大于4米。

（2）要求采用汽車(chē)專用導(dǎo)線（德標(biāo)）制作，線徑符合原車(chē)線路要求，線束外采用高耐磨、可伸縮的網(wǎng)套管進(jìn)行保護(hù)，兩端采用符合國(guó)標(biāo)的航空插頭連接，允許反復(fù)插拔；每條線束的航空插頭要根據(jù)情況做適當(dāng)區(qū)分，避免線束隨意連接而損壞設(shè)備。

負(fù)責(zé)設(shè)備免費(fèi)培訓(xùn)，達(dá)到老師獨(dú)立操作及教學(xué)狀態(tài)。

八、充電管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)

1套

配置要求：

1.要求充電管理實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)主框架采用鋁型材拼裝而成，臺(tái)面采用雙層防靜電面板，臺(tái)面下安裝有烤漆面板制成的儲(chǔ)物柜，面板采用鋁塑板材質(zhì)，并噴繪系統(tǒng)線路原理圖和系統(tǒng)線路圖，實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)下安裝有萬(wàn)向腳輪，方便移動(dòng)。

▲2.實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)面板上均要求繪制系統(tǒng)線路圖，在線路圖板上相應(yīng)位置要求安裝發(fā)光二極管，用于指示故障部位和故障性質(zhì)。在教學(xué)模式下設(shè)置故障時(shí)，相對(duì)應(yīng)的故障點(diǎn)指示燈會(huì)以不同的顏色自動(dòng)點(diǎn)亮；而在考核模式下，該故障點(diǎn)指示燈不會(huì)點(diǎn)亮；各裝置之間要求采用無(wú)線模式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

3.要求在線路圖板上相應(yīng)位置安裝端子電壓測(cè)量孔，要求控制模塊和器件端各安裝一個(gè)測(cè)量孔，方便測(cè)量所有關(guān)鍵信號(hào)的實(shí)時(shí)電壓，方便連接示波器、萬(wàn)用表等測(cè)量工具。

4.要求實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)配置端子電壓信號(hào)采集裝置、學(xué)生測(cè)試終端信號(hào)發(fā)送裝置、故障設(shè)置信號(hào)發(fā)送裝置。

★5.要求實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)配備一臺(tái)信息處理終端，須能夠和實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)內(nèi)的端子電壓信號(hào)采集裝置、學(xué)生測(cè)試終端信號(hào)發(fā)送裝置、故障設(shè)置信號(hào)發(fā)送裝置之間實(shí)時(shí)進(jìn)行通訊。該終端用于安裝多媒體交互式教學(xué)系統(tǒng)。

★6.實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)規(guī)格：

（1）外形尺寸（長(zhǎng)×寬×高）：≥ 1390*800*1720（毫米)；

（2）面板尺寸（長(zhǎng)×寬×厚）：≥ 1150*820*4（毫米)；

（3）鋁型材規(guī)格：8-4080W、8-4040L、8-8840R；所有承重連接部位采用螺絲套扣工藝進(jìn)行組裝，不使用鋁型材連接件及角件進(jìn)行組裝；

（4）腳輪規(guī)格：3英寸總高100毫米，四輪萬(wàn)向帶剎車(chē)，每輪承重150kg。

7.專用連接線束要求

（1）要求實(shí)訓(xùn)測(cè)試平臺(tái)均配備一根專用連接線束，與整車(chē)剖視一體化模塊之間進(jìn)行信號(hào)連接，線束長(zhǎng)度不大于4米。

負(fù)責(zé)設(shè)備免費(fèi)培訓(xùn)，達(dá)到老師獨(dú)立操作及教學(xué)狀態(tài)。

九、驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制交互式教學(xué)系統(tǒng)

1套

1.總體要求

（1）要求采用不涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件管理平臺(tái)+數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)提供該教學(xué)系統(tǒng)，允許教師對(duì)課程適當(dāng)進(jìn)行編輯；

（2）要求所有課程需要和原車(chē)系統(tǒng)充分結(jié)合、相互對(duì)應(yīng)，而不是簡(jiǎn)單的PPT或者其他類似的形式；要求通過(guò)課程可以設(shè)置系統(tǒng)線路故障，可以采集原車(chē)的實(shí)時(shí)電壓信號(hào)，可以進(jìn)行課堂講解、課堂提問(wèn)（隨堂考核）、理論和實(shí)訓(xùn)考核；

（3）要求系統(tǒng)整體按照“課程導(dǎo)學(xué)”、“課程講學(xué)”、“課程實(shí)訓(xùn)”三個(gè)部分進(jìn)行布局。“課程導(dǎo)學(xué)”包括“課程目標(biāo)”、“課程大綱”、“學(xué)時(shí)安排”和“教學(xué)方法”；“課程講學(xué)”包括“教學(xué)課件”和“理論考核”，要求按照教學(xué)大綱羅列出每節(jié)課應(yīng)完成的講授和理論考核內(nèi)容，要求內(nèi)容完整、調(diào)理、規(guī)范、恰當(dāng)，要求理論考核系統(tǒng)有不低于100道的試題庫(kù)，并配備標(biāo)準(zhǔn)答案，能幫助老師按照教學(xué)大綱和課程講學(xué)中的內(nèi)容完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)；“課程實(shí)訓(xùn)”包括“故障設(shè)置”和“實(shí)訓(xùn)考核”，實(shí)訓(xùn)考核要求每個(gè)系統(tǒng)至少具備三個(gè)故障現(xiàn)象，每個(gè)現(xiàn)象下可以設(shè)置至少3個(gè)故障點(diǎn)；

（4）要求系統(tǒng)能夠與故障設(shè)置裝置、數(shù)據(jù)采集裝置、數(shù)據(jù)發(fā)送裝置、數(shù)據(jù)測(cè)量裝置等線路板進(jìn)行實(shí)時(shí)通訊，并且運(yùn)行穩(wěn)定可靠。

（5）要求配備教學(xué)紙質(zhì)資料，內(nèi)容與交互式課程內(nèi)容一致，包含教師參考資料（教材）；（學(xué)材）課堂工作頁(yè)（學(xué)材）、實(shí)訓(xùn)工作頁(yè)（學(xué)材）；

2.軟件管理平臺(tái)

（1）要求軟件管理平臺(tái)采用主流程序進(jìn)行開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)穩(wěn)定、界面**、操作方便，和數(shù)據(jù)庫(kù)文件配合后，可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、理論考核、實(shí)訓(xùn)考核、故障設(shè)置等功能，同時(shí)可以瀏覽課程教學(xué)大綱、課程內(nèi)容，也可以實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)；

（2）要求平臺(tái)可以通過(guò)路徑設(shè)置，即可以訪問(wèn)本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，也可以通過(guò)局域網(wǎng)訪問(wèn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)，便于多人同時(shí)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容；

（3）要求平臺(tái)設(shè)置各種權(quán)限，教師通過(guò)“增加頁(yè)面”功能，對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行添加和補(bǔ)充，例如文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等；能設(shè)置考試方式，能查看考核過(guò)程和匯總結(jié)果；而“學(xué)生”只能瀏覽課件內(nèi)容、參加考核、查看自己的考核過(guò)程和結(jié)果；

（4）要求在課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)考核、故障設(shè)置功能模塊下，可以實(shí)現(xiàn)軟件和教學(xué)設(shè)備之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，也可以通過(guò)軟件采集原車(chē)系統(tǒng)的運(yùn)行參數(shù)，用數(shù)字表、指針表或波形等恰當(dāng)?shù)姆绞斤@示出來(lái)，提高教學(xué)過(guò)程的真實(shí)感；

（5）要求平臺(tái)系統(tǒng)可遠(yuǎn)程提供升級(jí)維護(hù)服務(wù)。

3.課堂講學(xué)系統(tǒng)

要求課堂講學(xué)系統(tǒng)和課堂工作頁(yè)內(nèi)容一致，按照課程大綱完成“理實(shí)一體化”教和學(xué)的環(huán)節(jié)；要求課堂講學(xué)系統(tǒng)按照學(xué)生培養(yǎng)的思維模式及維修診斷標(biāo)準(zhǔn)流程，過(guò)程盡可能詳盡、思路盡可能清晰、素材盡可能全面，課件中應(yīng)包含適當(dāng)?shù)膱D片、動(dòng)畫(huà)、視頻及必要的文字來(lái)展現(xiàn)汽車(chē)各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理、檢測(cè)和維修方法，有利于教師進(jìn)行原理課及實(shí)踐課的課堂講授工作。

（1）要求課堂講學(xué)系統(tǒng)分為“認(rèn)知篇”和“檢測(cè)篇”兩部分，供不同學(xué)期或不同教學(xué)模式使用；

★（2）要求在認(rèn)知篇內(nèi)，系統(tǒng)應(yīng)完整講述所有系統(tǒng)或相關(guān)傳感器、執(zhí)行器、控制模塊等部件的結(jié)構(gòu)和工作原理，具體包括作用、安裝位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理、線路分析等，盡可能詳盡完整；

★（3）要求在檢測(cè)篇內(nèi)，應(yīng)系統(tǒng)講述故障影響、測(cè)試設(shè)備使用、測(cè)試過(guò)程、結(jié)果分析等主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的思路；

（4）要求在認(rèn)知篇和檢測(cè)篇內(nèi)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，在故障設(shè)置、測(cè)試過(guò)程、線路分析等頁(yè)面均要求和教學(xué)設(shè)備進(jìn)行交互通訊，屏幕上應(yīng)顯示相關(guān)線路圖，關(guān)鍵管腳信號(hào)用數(shù)字表、指針表或示波器顯示信號(hào)狀態(tài)；

（5）要求在交互頁(yè)面，可以通過(guò)點(diǎn)擊屏幕上的控制按鈕完成對(duì)車(chē)輛進(jìn)行必要的控制；

（6）要求在交互頁(yè)面，通過(guò)點(diǎn)擊線路圖中的故障設(shè)置按鈕可以設(shè)置各種線路虛接、斷路故障

（7）要求在交互頁(yè)面，通過(guò)點(diǎn)擊線路圖中傳感器、執(zhí)行器、或控制單元的管腳可以獲取此管腳定義、電壓特征描述和當(dāng)前的實(shí)時(shí)電壓值；

（8）要求在交互頁(yè)面，可以實(shí)時(shí)采集各傳感器、執(zhí)行器及控制模塊的信號(hào)，關(guān)鍵管腳信號(hào)可以用數(shù)字、指針或波形顯示出來(lái)；

（9）要求交互頁(yè)面中的波形顯示要能夠?qū)Σㄐ物@示的幅值進(jìn)行調(diào)整，方便觀察和分析。

要求在教師講完每個(gè)單元內(nèi)容后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入隨堂考核界面，學(xué)生可通過(guò)終端完成答題，學(xué)生可自行下載終端APP，終端上可以同步顯示學(xué)生回答的試題題干、可選項(xiàng)以及必要的操作提示；要求系統(tǒng)自動(dòng)記錄所有學(xué)生的答題信息并判斷正確與否，要求系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)答案；要求學(xué)生答題終端和服務(wù)器之間采用wifi通訊，每個(gè)學(xué)生答題終端有獨(dú)立的硬件地址、用戶名和密碼；系統(tǒng)應(yīng)能自動(dòng)記錄學(xué)生答題狀況，作為判定學(xué)生出勤及知識(shí)掌握的重要依據(jù)。

4.理論考核系統(tǒng)

（1）要求理論考核系統(tǒng)能完成汽車(chē)專業(yè)的整車(chē)或各個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)造、工作原理、檢測(cè)和維修理論的考核，要求用文字的形式完成包括實(shí)際操作的考核過(guò)程，應(yīng)包含師生信息管理、試題（派發(fā)）生成、考試評(píng)判和檔案合成四大功能；

（2）要求師生信息管理系統(tǒng)包含按權(quán)限登錄、密碼賬戶查詢、院系和班級(jí)信息錄入、修改學(xué)生信息、考試生成、考核結(jié)果查詢等功能，系統(tǒng)可允許指導(dǎo)教師、考生按照特定的用戶名和密碼登錄，分別擁有不同的權(quán)限，允許教師對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行編輯或修改，允許指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的身份信息進(jìn)行編輯或修改、對(duì)考試的時(shí)長(zhǎng)和難度進(jìn)行編輯或修改，系統(tǒng)只允許考生答題或查詢考試結(jié)果；

（3）要求教師通過(guò)試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)，選擇和教學(xué)內(nèi)容、考試大綱相符合的理論課程試題，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)包含3道以上難度相當(dāng)?shù)脑囶}，計(jì)算機(jī)會(huì)根據(jù)教師選擇的試題，組成完整試卷進(jìn)行考核，本系統(tǒng)的試題庫(kù)和管理系統(tǒng)相互獨(dú)立，該管理系統(tǒng)允許教師修改或錄入新的試題，使之適應(yīng)任何一個(gè)課程的標(biāo)準(zhǔn)化考核需要；

（4）要求在學(xué)生答題過(guò)程中，系統(tǒng)應(yīng)同時(shí)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)判，并根據(jù)參加考試的次數(shù)和正確與否自動(dòng)評(píng)分，學(xué)生的答題過(guò)程和評(píng)判過(guò)程要記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，在考生提交所有答卷后，系統(tǒng)要自動(dòng)生成考試結(jié)果記錄在系統(tǒng)后臺(tái)，學(xué)生可以查詢自己的考試結(jié)果；

（5）要求檔案合成系統(tǒng)應(yīng)可以再現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單和整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單；每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單應(yīng)包含學(xué)生的個(gè)人信息、考試過(guò)程和評(píng)判信息；而整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單只包含每個(gè)人的身份信息和考試結(jié)果。

5.實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)

（1）要求實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)可以將數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和教學(xué)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合在一起，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行考核，目的是為了考核學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)一個(gè)典型故障的診斷過(guò)程，考察學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能是否達(dá)到教學(xué)需求，系統(tǒng)應(yīng)包含師生信息管理、試題（派發(fā)）生成、考試評(píng)判和檔案合成；

（2）要求師生信息管理系統(tǒng)包含按權(quán)限登錄、密碼賬戶查詢、院系和班級(jí)信息錄入、修改學(xué)生信息、考試生成、考核結(jié)果查詢等功能，系統(tǒng)可允許指導(dǎo)教師、考生按照特定的用戶名和密碼登錄，分別擁有不同的權(quán)限，允許教師對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行編輯或修改，允許指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的身份信息進(jìn)行編輯或修改、對(duì)考試的時(shí)長(zhǎng)和難度進(jìn)行編輯或修改，系統(tǒng)只允許考生答題或查詢考試結(jié)果；

（3）要求本考核系統(tǒng)包括按照故障現(xiàn)象著手進(jìn)行的診斷考核方式和按照故障代碼（診斷儀器故障代碼）提示的診斷考核方式兩種。在按照故障現(xiàn)象著手進(jìn)行的診斷考核方式下，試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)可以隨機(jī)生成故障現(xiàn)象的名稱、故障原因以及對(duì)應(yīng)的通訊代碼，并將故障施加到教學(xué)設(shè)備上；每個(gè)系統(tǒng)下應(yīng)包含多個(gè)故障現(xiàn)象，每種故障現(xiàn)象對(duì)應(yīng)多種故障原因，每種故障原因?qū)?yīng)多種通訊代碼，故障的生成過(guò)程應(yīng)是隨機(jī)的，整個(gè)試題生成過(guò)程會(huì)記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)；在按照故障代碼提示的診斷考核方式下，試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)可以隨機(jī)生成故障代碼、故障原因和對(duì)應(yīng)的通訊代碼，并將故障施加到教學(xué)設(shè)備上；每個(gè)系統(tǒng)下包含多個(gè)故障代碼，每種故障代碼對(duì)應(yīng)多種故障原因，每種故障原因?qū)?yīng)多種通訊代碼，故障的生成過(guò)程應(yīng)是隨機(jī)的，整個(gè)試題生成過(guò)程會(huì)記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)；

（4）要求試題（派發(fā)）生成應(yīng)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和考試大綱隨機(jī)生成實(shí)訓(xùn)題，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)在知識(shí)點(diǎn)中抽取一道實(shí)訓(xùn)題，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核；

（5）要求在學(xué)生答題過(guò)程中，系統(tǒng)應(yīng)同時(shí)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)判，并根據(jù)參加考試的次數(shù)和正確與否自動(dòng)評(píng)分，學(xué)生的答題過(guò)程和評(píng)判過(guò)程要記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，在考生提交所有答卷后，系統(tǒng)要自動(dòng)生成考試結(jié)果記錄在電腦后臺(tái)，學(xué)生可以查詢自己的考試結(jié)果；（6）要求檔案合成系統(tǒng)應(yīng)可以再現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單和整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單；每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單包含學(xué)生的個(gè)人信息、考試過(guò)程和評(píng)判信息；而整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單只包含每個(gè)人的身份信息和考試結(jié)果。

6.課程講學(xué)內(nèi)容

★（1）認(rèn)知篇：驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理

1)驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)的總體認(rèn)知

重點(diǎn)講述驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)的功能、組成和技術(shù)指標(biāo)。

2)驅(qū)動(dòng)電機(jī)和控制系統(tǒng)的認(rèn)知

重點(diǎn)講述永磁同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理，特別是三項(xiàng)繞組、旋變、溫度傳感器的作用的工作原理。

重點(diǎn)講述控制系統(tǒng)內(nèi)的速度-位置檢測(cè)單元、電流-電壓檢測(cè)單元、功率變換器的結(jié)構(gòu)和工作原理；冷卻系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和控制過(guò)程；驅(qū)動(dòng)電機(jī)的控制方式；永磁同步電動(dòng)機(jī)控制過(guò)程。

3) 驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)控制策略

重點(diǎn)講述整車(chē)驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制系統(tǒng)的組成；、動(dòng)力控制單元PEU的電源管理；加速踏板位置傳感器的結(jié)構(gòu)、電路解析和工作原理；.電子檔位控制傳感器（模塊）的結(jié)構(gòu)、電路解析和工作原理;

重點(diǎn)講述高壓上電控制、換擋控制、駕駛員意圖解析、驅(qū)動(dòng)控制、防溜車(chē)功能控制、制動(dòng)能量回收控制、充電過(guò)程控制、整車(chē)能量?jī)?yōu)化管理、電動(dòng)化輔助系統(tǒng)管理、車(chē)輛狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和顯示、行車(chē)控制分級(jí)、故障診斷與處理等相關(guān)知識(shí)。

檢測(cè)篇：驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)的檢測(cè)與故障排除

★（2）檢測(cè)篇：驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)的檢測(cè)與故障排除

1)驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)常見(jiàn)故障

簡(jiǎn)單介紹驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)對(duì)整車(chē)性能的影響以及系統(tǒng)常見(jiàn)的故障。

2)驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)常見(jiàn)故障分析

驅(qū)動(dòng)電機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)的故障分析（電源故障、電機(jī)自身故障、電機(jī)控制器故障、其它控制單元及元件故障引起電機(jī)控制系統(tǒng)功能性保護(hù)）

驅(qū)動(dòng)電機(jī)功率不足的故障分析（電源故障、電機(jī)自身故障、電機(jī)控制器故障、其它控制單元及元件故障引起電機(jī)控制系統(tǒng)功能性保護(hù)）

驅(qū)動(dòng)電機(jī)間歇性工作的故障分析（電機(jī)插接件、電機(jī)控制器插接件故障）

驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)溫度異常的故障分析（電機(jī)自身溫度異常、電機(jī)控制器溫度異常）

3)驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)常見(jiàn)故障的診斷與檢測(cè)

驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)常見(jiàn)故障的診斷與檢測(cè)

電磁式位置傳感器（旋變）性能的測(cè)試

電機(jī)溫度傳感器性能的測(cè)試

旋鈕式電子換擋器性能的測(cè)試

數(shù)據(jù)通信性能的測(cè)試

制動(dòng)開(kāi)關(guān)性能的測(cè)試

加速踏板位置傳感器性能的測(cè)試

驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)高壓絕緣檢測(cè)

7.課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)任務(wù)1：驅(qū)動(dòng)電機(jī)旋變信號(hào)中斷造成車(chē)輛無(wú)法運(yùn)行

實(shí)訓(xùn)任務(wù)2：驅(qū)動(dòng)電機(jī)溫度傳感器信號(hào)中斷造成車(chē)輛無(wú)法運(yùn)行

實(shí)訓(xùn)任務(wù)3：驅(qū)動(dòng)電機(jī)數(shù)據(jù)通信信號(hào)中斷造成車(chē)輛無(wú)法運(yùn)行

負(fù)責(zé)設(shè)備免費(fèi)培訓(xùn)，達(dá)到老師獨(dú)立操作及教學(xué)狀態(tài)。

十、動(dòng)力電池管理交互式教學(xué)系統(tǒng)

1套

1.總體要求

（1）要求采用不涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件管理平臺(tái)+數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)提供該教學(xué)系統(tǒng)，允許教師對(duì)課程適當(dāng)進(jìn)行編輯；

（2）要求所有課程需要和原車(chē)系統(tǒng)充分結(jié)合、相互對(duì)應(yīng)，而不是簡(jiǎn)單的PPT或者其他類似的形式；要求通過(guò)課程可以設(shè)置系統(tǒng)線路故障，可以采集原車(chē)的實(shí)時(shí)電壓信號(hào)，可以進(jìn)行課堂講解、課堂提問(wèn)（隨堂考核）、理論和實(shí)訓(xùn)考核；

（3）要求系統(tǒng)整體按照“課程導(dǎo)學(xué)”、“課程講學(xué)”、“課程實(shí)訓(xùn)”三個(gè)部分進(jìn)行布局�！罢n程導(dǎo)學(xué)”包括“課程目標(biāo)”、“課程大綱”、“學(xué)時(shí)安排”和“教學(xué)方法”；“課程講學(xué)”包括“教學(xué)課件”和“理論考核”，要求按照教學(xué)大綱羅列出每節(jié)課應(yīng)完成的講授和理論考核內(nèi)容，要求內(nèi)容完整、調(diào)理、規(guī)范、恰當(dāng)，要求理論考核系統(tǒng)有不低于100道的試題庫(kù)，并配備標(biāo)準(zhǔn)答案，能幫助老師按照教學(xué)大綱和課程講學(xué)中的內(nèi)容完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)；“課程實(shí)訓(xùn)”包括“故障設(shè)置”和“實(shí)訓(xùn)考核”，實(shí)訓(xùn)考核要求每個(gè)系統(tǒng)至少具備三個(gè)故障現(xiàn)象，每個(gè)現(xiàn)象下可以設(shè)置至少3個(gè)故障點(diǎn)；

（4）要求系統(tǒng)能夠與故障設(shè)置裝置、數(shù)據(jù)采集裝置、數(shù)據(jù)發(fā)送裝置、數(shù)據(jù)測(cè)量裝置等線路板進(jìn)行實(shí)時(shí)通訊，并且運(yùn)行穩(wěn)定可靠。

（5）要求配備教學(xué)紙質(zhì)資料，內(nèi)容與交互式課程內(nèi)容一致，包含教師參考資料（教材）；（學(xué)材）課堂工作頁(yè)（學(xué)材）、實(shí)訓(xùn)工作頁(yè)（學(xué)材）；

2.軟件管理平臺(tái)

（1）要求軟件管理平臺(tái)采用主流程序進(jìn)行開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)穩(wěn)定、界面**、操作方便，和數(shù)據(jù)庫(kù)文件配合后，可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、理論考核、實(shí)訓(xùn)考核、故障設(shè)置等功能，同時(shí)可以瀏覽課程教學(xué)大綱、課程內(nèi)容，也可以實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)；

（2）要求平臺(tái)可以通過(guò)路徑設(shè)置，即可以訪問(wèn)本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，也可以通過(guò)局域網(wǎng)訪問(wèn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)，便于多人同時(shí)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容；

（3）要求平臺(tái)設(shè)置各種權(quán)限，教師通過(guò)“增加頁(yè)面”功能，對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行添加和補(bǔ)充，例如文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等；能設(shè)置考試方式，能查看考核過(guò)程和匯總結(jié)果；而“學(xué)生”只能瀏覽課件內(nèi)容、參加考核、查看自己的考核過(guò)程和結(jié)果；

（4）要求在課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)考核、故障設(shè)置功能模塊下，可以實(shí)現(xiàn)軟件和教學(xué)設(shè)備之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，也可以通過(guò)軟件采集原車(chē)系統(tǒng)的運(yùn)行參數(shù)，用數(shù)字表、指針表或波形等恰當(dāng)?shù)姆绞斤@示出來(lái)，提高教學(xué)過(guò)程的真實(shí)感；

（5）要求平臺(tái)系統(tǒng)可遠(yuǎn)程提供升級(jí)維護(hù)服務(wù)。

3.課堂講學(xué)系統(tǒng)

要求課堂講學(xué)系統(tǒng)和課堂工作頁(yè)內(nèi)容一致，按照課程大綱完成“理實(shí)一體化”教和學(xué)的環(huán)節(jié)；要求課堂講學(xué)系統(tǒng)按照學(xué)生培養(yǎng)的思維模式及維修診斷標(biāo)準(zhǔn)流程，過(guò)程盡可能詳盡、思路盡可能清晰、素材盡可能全面，課件中應(yīng)包含適當(dāng)?shù)膱D片、動(dòng)畫(huà)、視頻及必要的文字來(lái)展現(xiàn)汽車(chē)各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理、檢測(cè)和維修方法，有利于教師進(jìn)行原理課及實(shí)踐課的課堂講授工作。

（1）要求課堂講學(xué)系統(tǒng)分為“認(rèn)知篇”和“檢測(cè)篇”兩部分，供不同學(xué)期或不同教學(xué)模式使用；

★（2）要求在認(rèn)知篇內(nèi)，系統(tǒng)應(yīng)完整講述所有系統(tǒng)或相關(guān)傳感器、執(zhí)行器、控制模塊等部件的結(jié)構(gòu)和工作原理，具體包括作用、安裝位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理、線路分析等，盡可能詳盡完整；

★（3）要求在檢測(cè)篇內(nèi)，應(yīng)系統(tǒng)講述故障影響、測(cè)試設(shè)備使用、測(cè)試過(guò)程、結(jié)果分析等主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的思路；

（4）要求在認(rèn)知篇和檢測(cè)篇內(nèi)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，在故障設(shè)置、測(cè)試過(guò)程、線路分析等頁(yè)面均要求和教學(xué)設(shè)備進(jìn)行交互通訊，屏幕上應(yīng)顯示相關(guān)線路圖，關(guān)鍵管腳信號(hào)用數(shù)字表、指針表或示波器顯示信號(hào)狀態(tài)；

（5）要求在交互頁(yè)面，可以通過(guò)點(diǎn)擊屏幕上的控制按鈕完成對(duì)車(chē)輛進(jìn)行必要的控制；

（6）要求在交互頁(yè)面，通過(guò)點(diǎn)擊線路圖中的故障設(shè)置按鈕可以設(shè)置各種線路虛接、斷路故障

（7）要求在交互頁(yè)面，通過(guò)點(diǎn)擊線路圖中傳感器、執(zhí)行器、或控制單元的管腳可以獲取此管腳定義、電壓特征描述和當(dāng)前的實(shí)時(shí)電壓值；

（8）要求在交互頁(yè)面，可以實(shí)時(shí)采集各傳感器、執(zhí)行器及控制模塊的信號(hào)，關(guān)鍵管腳信號(hào)可以用數(shù)字、指針或波形顯示出來(lái)；

（9）要求交互頁(yè)面中的波形顯示要能夠?qū)Σㄐ物@示的幅值進(jìn)行調(diào)整，方便觀察和分析。

要求在教師講完每個(gè)單元內(nèi)容后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入隨堂考核界面，學(xué)生可通過(guò)終端完成答題，學(xué)生可自行下載終端APP，終端上可以同步顯示學(xué)生回答的試題題干、可選項(xiàng)以及必要的操作提示；要求系統(tǒng)自動(dòng)記錄所有學(xué)生的答題信息并判斷正確與否，要求系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)答案；要求學(xué)生答題終端和服務(wù)器之間采用wifi通訊，每個(gè)學(xué)生答題終端有獨(dú)立的硬件地址、用戶名和密碼；系統(tǒng)應(yīng)能自動(dòng)記錄學(xué)生答題狀況，作為判定學(xué)生出勤及知識(shí)掌握的重要依據(jù)。

4.理論考核系統(tǒng)

（1）要求理論考核系統(tǒng)能完成汽車(chē)專業(yè)的整車(chē)或各個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)造、工作原理、檢測(cè)和維修理論的考核，要求用文字的形式完成包括實(shí)際操作的考核過(guò)程，應(yīng)包含師生信息管理、試題（派發(fā)）生成、考試評(píng)判和檔案合成四大功能；

（2）要求師生信息管理系統(tǒng)包含按權(quán)限登錄、密碼賬戶查詢、院系和班級(jí)信息錄入、修改學(xué)生信息、考試生成、考核結(jié)果查詢等功能，系統(tǒng)可允許指導(dǎo)教師、考生按照特定的用戶名和密碼登錄，分別擁有不同的權(quán)限，允許教師對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行編輯或修改，允許指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的身份信息進(jìn)行編輯或修改、對(duì)考試的時(shí)長(zhǎng)和難度進(jìn)行編輯或修改，系統(tǒng)只允許考生答題或查詢考試結(jié)果；

（3）要求教師通過(guò)試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)，選擇和教學(xué)內(nèi)容、考試大綱相符合的理論課程試題，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)包含3道以上難度相當(dāng)?shù)脑囶}，計(jì)算機(jī)會(huì)根據(jù)教師選擇的試題，組成完整試卷進(jìn)行考核，本系統(tǒng)的試題庫(kù)和管理系統(tǒng)相互獨(dú)立，該管理系統(tǒng)允許教師修改或錄入新的試題，使之適應(yīng)任何一個(gè)課程的標(biāo)準(zhǔn)化考核需要；

（4）要求在學(xué)生答題過(guò)程中，系統(tǒng)應(yīng)同時(shí)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)判，并根據(jù)參加考試的次數(shù)和正確與否自動(dòng)評(píng)分，學(xué)生的答題過(guò)程和評(píng)判過(guò)程要記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，在考生提交所有答卷后，系統(tǒng)要自動(dòng)生成考試結(jié)果記錄在系統(tǒng)后臺(tái)，學(xué)生可以查詢自己的考試結(jié)果；

（5）要求檔案合成系統(tǒng)應(yīng)可以再現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單和整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單；每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單應(yīng)包含學(xué)生的個(gè)人信息、考試過(guò)程和評(píng)判信息；而整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單只包含每個(gè)人的身份信息和考試結(jié)果。

5.實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)

（1）要求實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)可以將數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和教學(xué)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合在一起，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行考核，目的是為了考核學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)一個(gè)典型故障的診斷過(guò)程，考察學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能是否達(dá)到教學(xué)需求，系統(tǒng)應(yīng)包含師生信息管理、試題（派發(fā)）生成、考試評(píng)判和檔案合成；

（2）要求師生信息管理系統(tǒng)包含按權(quán)限登錄、密碼賬戶查詢、院系和班級(jí)信息錄入、修改學(xué)生信息、考試生成、考核結(jié)果查詢等功能，系統(tǒng)可允許指導(dǎo)教師、考生按照特定的用戶名和密碼登錄，分別擁有不同的權(quán)限，允許教師對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行編輯或修改，允許指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的身份信息進(jìn)行編輯或修改、對(duì)考試的時(shí)長(zhǎng)和難度進(jìn)行編輯或修改，系統(tǒng)只允許考生答題或查詢考試結(jié)果；

（3）要求本考核系統(tǒng)包括按照故障現(xiàn)象著手進(jìn)行的診斷考核方式和按照故障代碼（診斷儀器故障代碼）提示的診斷考核方式兩種。在按照故障現(xiàn)象著手進(jìn)行的診斷考核方式下，試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)可以隨機(jī)生成故障現(xiàn)象的名稱、故障原因以及對(duì)應(yīng)的通訊代碼，并將故障施加到教學(xué)設(shè)備上；每個(gè)系統(tǒng)下應(yīng)包含多個(gè)故障現(xiàn)象，每種故障現(xiàn)象對(duì)應(yīng)多種故障原因，每種故障原因?qū)?yīng)多種通訊代碼，故障的生成過(guò)程應(yīng)是隨機(jī)的，整個(gè)試題生成過(guò)程會(huì)記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)；在按照故障代碼提示的診斷考核方式下，試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)可以隨機(jī)生成故障代碼、故障原因和對(duì)應(yīng)的通訊代碼，并將故障施加到教學(xué)設(shè)備上；每個(gè)系統(tǒng)下包含多個(gè)故障代碼，每種故障代碼對(duì)應(yīng)多種故障原因，每種故障原因?qū)?yīng)多種通訊代碼，故障的生成過(guò)程應(yīng)是隨機(jī)的，整個(gè)試題生成過(guò)程會(huì)記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)；

（4）要求試題（派發(fā)）生成應(yīng)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和考試大綱隨機(jī)生成實(shí)訓(xùn)題，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)在知識(shí)點(diǎn)中抽取一道實(shí)訓(xùn)題，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核；

（5）要求在學(xué)生答題過(guò)程中，系統(tǒng)應(yīng)同時(shí)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)判，并根據(jù)參加考試的次數(shù)和正確與否自動(dòng)評(píng)分，學(xué)生的答題過(guò)程和評(píng)判過(guò)程要記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，在考生提交所有答卷后，系統(tǒng)要自動(dòng)生成考試結(jié)果記錄在電腦后臺(tái)，學(xué)生可以查詢自己的考試結(jié)果；（6）要求檔案合成系統(tǒng)應(yīng)可以再現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單和整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單；每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單包含學(xué)生的個(gè)人信息、考試過(guò)程和評(píng)判信息；而整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單只包含每個(gè)人的身份信息和考試結(jié)果。

6.課程講學(xué)內(nèi)容

★（1）認(rèn)知篇：動(dòng)力電池系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理

1）動(dòng)力電池的總體認(rèn)知

簡(jiǎn)述動(dòng)力電池的定義、分類以及當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀

2）動(dòng)力電池的認(rèn)知

講述動(dòng)力電池的結(jié)構(gòu)、工作原理、性能參數(shù)（包括端電壓和電動(dòng)勢(shì)、電流、容量、能量和能量密度、功率和功率密度、輸出效率、充放電倍率、循環(huán)使用壽命、自放電率、電池一致性、耐性）

3）動(dòng)力電池模塊的認(rèn)知

講述動(dòng)力電池模塊的組成、熱管理系統(tǒng)、放電過(guò)程、充電過(guò)程（包括常規(guī)充電、恒流充電、恒壓充電、階段充電）、能量回收，以及動(dòng)力電池模塊相關(guān)異�，F(xiàn)象（包括自放電、過(guò)充電、過(guò)放電、記憶效應(yīng)、漏液、熱失控、內(nèi)部短路、析氣）

4）動(dòng)力電池管理系統(tǒng)（BMS）的認(rèn)知

講述BMS功能（包括SOC估計(jì)、SOH估算、安全管理、熱管理、均衡管理、能量管理、數(shù)據(jù)通信管理、故障診斷管理）

★（2）檢測(cè)篇：動(dòng)力電池系統(tǒng)的檢測(cè)與維修

1）動(dòng)力電池管理系統(tǒng)故障對(duì)整車(chē)性能的影響

講述動(dòng)力電池系統(tǒng)故障對(duì)整車(chē)性能的影響及系統(tǒng)常見(jiàn)的故障

2）動(dòng)力電池管理系統(tǒng)常見(jiàn)故障的原因與分析

動(dòng)力電池組單體電池電壓采集監(jiān)控故障；

動(dòng)力電池組電流采集監(jiān)控故障；

動(dòng)力電池組溫度采集監(jiān)控故障；

動(dòng)力電池組熱管理控制故障；

動(dòng)力電池組正負(fù)和預(yù)充繼電器控制故障；

數(shù)據(jù)通信故障的原因分析

其他控制單元及元件故障引起動(dòng)力電池管理系統(tǒng)BMS功能性保護(hù)故障的原因分析

3）動(dòng)力電池管理系統(tǒng)常見(jiàn)故障的診斷與檢測(cè)

BMS電源的測(cè)試方法；

喚醒電路的測(cè)試方法；

BMS空調(diào)控制線路的測(cè)試方法；

快充正負(fù)繼電器控制電路的測(cè)試方法；

數(shù)據(jù)通信電路的測(cè)試方法。

4）動(dòng)力電池管理系統(tǒng)高壓絕緣的檢測(cè)

講述動(dòng)力電池高壓絕緣故障對(duì)系統(tǒng)的影響、測(cè)試過(guò)程、結(jié)果分析7.課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)任務(wù)1：動(dòng)力電池BMS模塊電源故障造成車(chē)輛無(wú)法運(yùn)行

實(shí)訓(xùn)任務(wù)2：動(dòng)力電池BMS喚醒信號(hào)中斷造成車(chē)輛無(wú)法運(yùn)行

實(shí)訓(xùn)任務(wù)3：動(dòng)力電池BMS的CAN通信故障造成車(chē)輛無(wú)法運(yùn)行

負(fù)責(zé)設(shè)備免費(fèi)培訓(xùn)，達(dá)到老師獨(dú)立操作及教學(xué)狀態(tài)。

十一、整車(chē)控制交互式教學(xué)系統(tǒng)

1套

1.總體要求

（1）要求采用不涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件管理平臺(tái)+數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)提供該教學(xué)系統(tǒng)，允許教師對(duì)課程適當(dāng)進(jìn)行編輯；

（2）要求所有課程需要和原車(chē)系統(tǒng)充分結(jié)合、相互對(duì)應(yīng)，而不是簡(jiǎn)單的PPT或者其他類似的形式；要求通過(guò)課程可以設(shè)置系統(tǒng)線路故障，可以采集原車(chē)的實(shí)時(shí)電壓信號(hào)，可以進(jìn)行課堂講解、課堂提問(wèn)（隨堂考核）、理論和實(shí)訓(xùn)考核；

（3）要求系統(tǒng)整體按照“課程導(dǎo)學(xué)”、“課程講學(xué)”、“課程實(shí)訓(xùn)”三個(gè)部分進(jìn)行布局。“課程導(dǎo)學(xué)”包括“課程目標(biāo)”、“課程大綱”、“學(xué)時(shí)安排”和“教學(xué)方法”；“課程講學(xué)”包括“教學(xué)課件”和“理論考核”，要求按照教學(xué)大綱羅列出每節(jié)課應(yīng)完成的講授和理論考核內(nèi)容，要求內(nèi)容完整、調(diào)理、規(guī)范、恰當(dāng)，要求理論考核系統(tǒng)有不低于100道的試題庫(kù)，并配備標(biāo)準(zhǔn)答案，能幫助老師按照教學(xué)大綱和課程講學(xué)中的內(nèi)容完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)；“課程實(shí)訓(xùn)”包括“故障設(shè)置”和“實(shí)訓(xùn)考核”，實(shí)訓(xùn)考核要求每個(gè)系統(tǒng)至少具備三個(gè)故障現(xiàn)象，每個(gè)現(xiàn)象下可以設(shè)置至少3個(gè)故障點(diǎn)；

（4）要求系統(tǒng)能夠與故障設(shè)置裝置、數(shù)據(jù)采集裝置、數(shù)據(jù)發(fā)送裝置、數(shù)據(jù)測(cè)量裝置等線路板進(jìn)行實(shí)時(shí)通訊，并且運(yùn)行穩(wěn)定可靠。

（5）要求配備教學(xué)紙質(zhì)資料，內(nèi)容與交互式課程內(nèi)容一致，包含教師參考資料（教材）；（學(xué)材）課堂工作頁(yè)（學(xué)材）、實(shí)訓(xùn)工作頁(yè)（學(xué)材）；

2.軟件管理平臺(tái)

（1）要求軟件管理平臺(tái)采用主流程序進(jìn)行開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)穩(wěn)定、界面**、操作方便，和數(shù)據(jù)庫(kù)文件配合后，可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、理論考核、實(shí)訓(xùn)考核、故障設(shè)置等功能，同時(shí)可以瀏覽課程教學(xué)大綱、課程內(nèi)容，也可以實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)；

（2）要求平臺(tái)可以通過(guò)路徑設(shè)置，即可以訪問(wèn)本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，也可以通過(guò)局域網(wǎng)訪問(wèn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)，便于多人同時(shí)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容；

（3）要求平臺(tái)設(shè)置各種權(quán)限，教師通過(guò)“增加頁(yè)面”功能，對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行添加和補(bǔ)充，例如文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等；能設(shè)置考試方式，能查看考核過(guò)程和匯總結(jié)果；而“學(xué)生”只能瀏覽課件內(nèi)容、參加考核、查看自己的考核過(guò)程和結(jié)果；

（4）要求在課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)考核、故障設(shè)置功能模塊下，可以實(shí)現(xiàn)軟件和教學(xué)設(shè)備之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，也可以通過(guò)軟件采集原車(chē)系統(tǒng)的運(yùn)行參數(shù)，用數(shù)字表、指針表或波形等恰當(dāng)?shù)姆绞斤@示出來(lái)，提高教學(xué)過(guò)程的真實(shí)感；

（5）要求平臺(tái)系統(tǒng)可遠(yuǎn)程提供升級(jí)維護(hù)服務(wù)。

3.課堂講學(xué)系統(tǒng)

要求課堂講學(xué)系統(tǒng)和課堂工作頁(yè)內(nèi)容一致，按照課程大綱完成“理實(shí)一體化”教和學(xué)的環(huán)節(jié)；要求課堂講學(xué)系統(tǒng)按照學(xué)生培養(yǎng)的思維模式及維修診斷標(biāo)準(zhǔn)流程，過(guò)程盡可能詳盡、思路盡可能清晰、素材盡可能全面，課件中應(yīng)包含適當(dāng)?shù)膱D片、動(dòng)畫(huà)、視頻及必要的文字來(lái)展現(xiàn)汽車(chē)各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理、檢測(cè)和維修方法，有利于教師進(jìn)行原理課及實(shí)踐課的課堂講授工作。

（1）要求課堂講學(xué)系統(tǒng)分為“認(rèn)知篇”和“檢測(cè)篇”兩部分，供不同學(xué)期或不同教學(xué)模式使用；

★（2）要求在認(rèn)知篇內(nèi)，系統(tǒng)應(yīng)完整講述所有系統(tǒng)或相關(guān)傳感器、執(zhí)行器、控制模塊等部件的結(jié)構(gòu)和工作原理，具體包括作用、安裝位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理、線路分析等，盡可能詳盡完整；

★（3）要求在檢測(cè)篇內(nèi)，應(yīng)系統(tǒng)講述故障影響、測(cè)試設(shè)備使用、測(cè)試過(guò)程、結(jié)果分析等主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的思路；

（4）要求在認(rèn)知篇和檢測(cè)篇內(nèi)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，在故障設(shè)置、測(cè)試過(guò)程、線路分析等頁(yè)面均要求和教學(xué)設(shè)備進(jìn)行交互通訊，屏幕上應(yīng)顯示相關(guān)線路圖，關(guān)鍵管腳信號(hào)用數(shù)字表、指針表或示波器顯示信號(hào)狀態(tài)；

（5）要求在交互頁(yè)面，可以通過(guò)點(diǎn)擊屏幕上的控制按鈕完成對(duì)車(chē)輛進(jìn)行必要的控制；

▲（6）要求在交互頁(yè)面，通過(guò)點(diǎn)擊線路圖中的故障設(shè)置按鈕可以設(shè)置各種線路虛接、斷路故障（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

▲（7）要求在交互頁(yè)面，通過(guò)點(diǎn)擊線路圖中傳感器、執(zhí)行器、或控制單元的管腳可以獲取此管腳定義、電壓特征描述和當(dāng)前的實(shí)時(shí)電壓值（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

▲（8）要求在交互頁(yè)面，可以實(shí)時(shí)采集各傳感器、執(zhí)行器及控制模塊的信號(hào)，關(guān)鍵管腳信號(hào)可以用數(shù)字、指針或波形顯示出來(lái)（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

▲（9）要求交互頁(yè)面中的波形顯示要能夠?qū)Σㄐ物@示的幅值進(jìn)行調(diào)整，方便觀察和分析（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

要求在教師講完每個(gè)單元內(nèi)容后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入隨堂考核界面，學(xué)生可通過(guò)終端完成答題，學(xué)生可自行下載終端APP，終端上可以同步顯示學(xué)生回答的試題題干、可選項(xiàng)以及必要的操作提示；要求系統(tǒng)自動(dòng)記錄所有學(xué)生的答題信息并判斷正確與否，要求系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)答案；要求學(xué)生答題終端和服務(wù)器之間采用wifi通訊，每個(gè)學(xué)生答題終端有獨(dú)立的硬件地址、用戶名和密碼；系統(tǒng)應(yīng)能自動(dòng)記錄學(xué)生答題狀況，作為判定學(xué)生出勤及知識(shí)掌握的重要依據(jù)。

4.理論考核系統(tǒng)

（1）要求理論考核系統(tǒng)能完成汽車(chē)專業(yè)的整車(chē)或各個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)造、工作原理、檢測(cè)和維修理論的考核，要求用文字的形式完成包括實(shí)際操作的考核過(guò)程，應(yīng)包含師生信息管理、試題（派發(fā)）生成、考試評(píng)判和檔案合成四大功能；

（2）要求師生信息管理系統(tǒng)包含按權(quán)限登錄、密碼賬戶查詢、院系和班級(jí)信息錄入、修改學(xué)生信息、考試生成、考核結(jié)果查詢等功能，系統(tǒng)可允許指導(dǎo)教師、考生按照特定的用戶名和密碼登錄，分別擁有不同的權(quán)限，允許教師對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行編輯或修改，允許指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的身份信息進(jìn)行編輯或修改、對(duì)考試的時(shí)長(zhǎng)和難度進(jìn)行編輯或修改，系統(tǒng)只允許考生答題或查詢考試結(jié)果；

（3）要求教師通過(guò)試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)，選擇和教學(xué)內(nèi)容、考試大綱相符合的理論課程試題，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)包含3道以上難度相當(dāng)?shù)脑囶}，計(jì)算機(jī)會(huì)根據(jù)教師選擇的試題，組成完整試卷進(jìn)行考核，本系統(tǒng)的試題庫(kù)和管理系統(tǒng)相互獨(dú)立，該管理系統(tǒng)允許教師修改或錄入新的試題，使之適應(yīng)任何一個(gè)課程的標(biāo)準(zhǔn)化考核需要；

（4）要求在學(xué)生答題過(guò)程中，系統(tǒng)應(yīng)同時(shí)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)判，并根據(jù)參加考試的次數(shù)和正確與否自動(dòng)評(píng)分，學(xué)生的答題過(guò)程和評(píng)判過(guò)程要記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，在考生提交所有答卷后，系統(tǒng)要自動(dòng)生成考試結(jié)果記錄在系統(tǒng)后臺(tái)，學(xué)生可以查詢自己的考試結(jié)果；

（5）要求檔案合成系統(tǒng)應(yīng)可以再現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單和整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單；每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單應(yīng)包含學(xué)生的個(gè)人信息、考試過(guò)程和評(píng)判信息；而整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單只包含每個(gè)人的身份信息和考試結(jié)果。

5.實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)

（1）要求實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)可以將數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和教學(xué)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合在一起，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行考核，目的是為了考核學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)一個(gè)典型故障的診斷過(guò)程，考察學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能是否達(dá)到教學(xué)需求，系統(tǒng)應(yīng)包含師生信息管理、試題（派發(fā)）生成、考試評(píng)判和檔案合成；

（2）要求師生信息管理系統(tǒng)包含按權(quán)限登錄、密碼賬戶查詢、院系和班級(jí)信息錄入、修改學(xué)生信息、考試生成、考核結(jié)果查詢等功能，系統(tǒng)可允許指導(dǎo)教師、考生按照特定的用戶名和密碼登錄，分別擁有不同的權(quán)限，允許教師對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行編輯或修改，允許指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的身份信息進(jìn)行編輯或修改、對(duì)考試的時(shí)長(zhǎng)和難度進(jìn)行編輯或修改，系統(tǒng)只允許考生答題或查詢考試結(jié)果；

（3）要求本考核系統(tǒng)包括按照故障現(xiàn)象著手進(jìn)行的診斷考核方式和按照故障代碼（診斷儀器故障代碼）提示的診斷考核方式兩種。在按照故障現(xiàn)象著手進(jìn)行的診斷考核方式下，試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)可以隨機(jī)生成故障現(xiàn)象的名稱、故障原因以及對(duì)應(yīng)的通訊代碼，并將故障施加到教學(xué)設(shè)備上；每個(gè)系統(tǒng)下應(yīng)包含多個(gè)故障現(xiàn)象，每種故障現(xiàn)象對(duì)應(yīng)多種故障原因，每種故障原因?qū)?yīng)多種通訊代碼，故障的生成過(guò)程應(yīng)是隨機(jī)的，整個(gè)試題生成過(guò)程會(huì)記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)；在按照故障代碼提示的診斷考核方式下，試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)可以隨機(jī)生成故障代碼、故障原因和對(duì)應(yīng)的通訊代碼，并將故障施加到教學(xué)設(shè)備上；每個(gè)系統(tǒng)下包含多個(gè)故障代碼，每種故障代碼對(duì)應(yīng)多種故障原因，每種故障原因?qū)?yīng)多種通訊代碼，故障的生成過(guò)程應(yīng)是隨機(jī)的，整個(gè)試題生成過(guò)程會(huì)記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)；

（4）要求試題（派發(fā)）生成應(yīng)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和考試大綱隨機(jī)生成實(shí)訓(xùn)題，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)在知識(shí)點(diǎn)中抽取一道實(shí)訓(xùn)題，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核；

（5）要求在學(xué)生答題過(guò)程中，系統(tǒng)應(yīng)同時(shí)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)判，并根據(jù)參加考試的次數(shù)和正確與否自動(dòng)評(píng)分，學(xué)生的答題過(guò)程和評(píng)判過(guò)程要記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，在考生提交所有答卷后，系統(tǒng)要自動(dòng)生成考試結(jié)果記錄在電腦后臺(tái)，學(xué)生可以查詢自己的考試結(jié)果；（6）要求檔案合成系統(tǒng)應(yīng)可以再現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單和整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單；每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單包含學(xué)生的個(gè)人信息、考試過(guò)程和評(píng)判信息；而整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單只包含每個(gè)人的身份信息和考試結(jié)果。

6. 課程講學(xué)內(nèi)容

★（1）認(rèn)知篇：整車(chē)控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理

1）整車(chē)制動(dòng)真空控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理

講述制動(dòng)真空控制系統(tǒng)的作用、特點(diǎn)、組成和控制邏輯（強(qiáng)調(diào)電路分析）。

2）整車(chē)?yán)鋮s控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理

講述冷卻控制系統(tǒng)的作用、組成、電路解析和工作過(guò)程，特別是冷卻液溫度傳感器、冷卻風(fēng)扇、電機(jī)水泵控制器、CAN總線通信方面的認(rèn)知。

（2）檢測(cè)篇：整車(chē)控制系統(tǒng)的檢測(cè)與故障診斷

1）整車(chē)制動(dòng)真空系統(tǒng)的檢測(cè)與故障診斷

制動(dòng)真空系統(tǒng)對(duì)車(chē)輛性能的影響和系統(tǒng)常見(jiàn)的故障；

制動(dòng)真空泵、真空壓力傳感器、制動(dòng)開(kāi)關(guān)、CAN總線、制動(dòng)真空泵控制器線路及自身故障進(jìn)行原因分析；

制動(dòng)真空泵、真空壓力傳感器、制動(dòng)開(kāi)關(guān)、CAN總線、制動(dòng)真空泵控制器線路進(jìn)行檢測(cè)和故障診斷。

7.課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)任務(wù)1：整車(chē)控制VCU通信CAN信號(hào)中斷造成車(chē)輛無(wú)法運(yùn)行

實(shí)訓(xùn)任務(wù)2：整車(chē)控制VCU對(duì)BMS喚醒線路故障造成車(chē)輛無(wú)法運(yùn)行

實(shí)訓(xùn)任務(wù)3：整車(chē)控制VCU控制模塊電源故障造成車(chē)輛無(wú)法運(yùn)行

實(shí)訓(xùn)任務(wù)4：旋鈕式電子換擋器信號(hào)中斷造成車(chē)輛無(wú)法換擋投標(biāo)人需提供所投產(chǎn)****產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的純電動(dòng)汽車(chē)交互式教學(xué)平臺(tái)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)證明文件復(fù)印件并加蓋公章

負(fù)責(zé)設(shè)備免費(fèi)培訓(xùn)，達(dá)到老師獨(dú)立操作及教學(xué)狀態(tài)。

十二、充電管理交互式教學(xué)系統(tǒng)

1套

1.總體要求

（1）要求采用不涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件管理平臺(tái)+數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)提供該教學(xué)系統(tǒng)，允許教師對(duì)課程適當(dāng)進(jìn)行編輯；

（2）要求所有課程需要和原車(chē)系統(tǒng)充分結(jié)合、相互對(duì)應(yīng)，而不是簡(jiǎn)單的PPT或者其他類似的形式；要求通過(guò)課程可以設(shè)置系統(tǒng)線路故障，可以采集原車(chē)的實(shí)時(shí)電壓信號(hào)，可以進(jìn)行課堂講解、課堂提問(wèn)（隨堂考核）、理論和實(shí)訓(xùn)考核；

（3）要求系統(tǒng)整體按照“課程導(dǎo)學(xué)”、“課程講學(xué)”、“課程實(shí)訓(xùn)”三個(gè)部分進(jìn)行布局�！罢n程導(dǎo)學(xué)”包括“課程目標(biāo)”、“課程大綱”、“學(xué)時(shí)安排”和“教學(xué)方法”；“課程講學(xué)”包括“教學(xué)課件”和“理論考核”，要求按照教學(xué)大綱羅列出每節(jié)課應(yīng)完成的講授和理論考核內(nèi)容，要求內(nèi)容完整、調(diào)理、規(guī)范、恰當(dāng)，要求理論考核系統(tǒng)有不低于100道的試題庫(kù)，并配備標(biāo)準(zhǔn)答案，能幫助老師按照教學(xué)大綱和課程講學(xué)中的內(nèi)容完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)；“課程實(shí)訓(xùn)”包括“故障設(shè)置”和“實(shí)訓(xùn)考核”，實(shí)訓(xùn)考核要求每個(gè)系統(tǒng)至少具備三個(gè)故障現(xiàn)象，每個(gè)現(xiàn)象下可以設(shè)置至少3個(gè)故障點(diǎn)；

（4）要求系統(tǒng)能夠與故障設(shè)置裝置、數(shù)據(jù)采集裝置、數(shù)據(jù)發(fā)送裝置、數(shù)據(jù)測(cè)量裝置等線路板進(jìn)行實(shí)時(shí)通訊，并且運(yùn)行穩(wěn)定可靠。

（5）要求配備教學(xué)紙質(zhì)資料，內(nèi)容與交互式課程內(nèi)容一致，包含教師參考資料（教材）；（學(xué)材）課堂工作頁(yè)（學(xué)材）、實(shí)訓(xùn)工作頁(yè)（學(xué)材）；

2.軟件管理平臺(tái)

（1）要求軟件管理平臺(tái)采用主流程序進(jìn)行開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)穩(wěn)定、界面**、操作方便，和數(shù)據(jù)庫(kù)文件配合后，可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、理論考核、實(shí)訓(xùn)考核、故障設(shè)置等功能，同時(shí)可以瀏覽課程教學(xué)大綱、課程內(nèi)容，也可以實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)；

（2）要求平臺(tái)可以通過(guò)路徑設(shè)置，即可以訪問(wèn)本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，也可以通過(guò)局域網(wǎng)訪問(wèn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)，便于多人同時(shí)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容；

（3）要求平臺(tái)設(shè)置各種權(quán)限，教師通過(guò)“增加頁(yè)面”功能，對(duì)課件內(nèi)容進(jìn)行添加和補(bǔ)充，例如文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等；能設(shè)置考試方式，能查看考核過(guò)程和匯總結(jié)果；而“學(xué)生”只能瀏覽課件內(nèi)容、參加考核、查看自己的考核過(guò)程和結(jié)果；

（4）要求在課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)考核、故障設(shè)置功能模塊下，可以實(shí)現(xiàn)軟件和教學(xué)設(shè)備之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，也可以通過(guò)軟件采集原車(chē)系統(tǒng)的運(yùn)行參數(shù)，用數(shù)字表、指針表或波形等恰當(dāng)?shù)姆绞斤@示出來(lái)，提高教學(xué)過(guò)程的真實(shí)感；

（5）要求平臺(tái)系統(tǒng)可遠(yuǎn)程提供升級(jí)維護(hù)服務(wù)。

3.課堂講學(xué)系統(tǒng)

要求課堂講學(xué)系統(tǒng)和課堂工作頁(yè)內(nèi)容一致，按照課程大綱完成“理實(shí)一體化”教和學(xué)的環(huán)節(jié)；要求課堂講學(xué)系統(tǒng)按照學(xué)生培養(yǎng)的思維模式及維修診斷標(biāo)準(zhǔn)流程，過(guò)程盡可能詳盡、思路盡可能清晰、素材盡可能全面，課件中應(yīng)包含適當(dāng)?shù)膱D片、動(dòng)畫(huà)、視頻及必要的文字來(lái)展現(xiàn)汽車(chē)各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理、檢測(cè)和維修方法，有利于教師進(jìn)行原理課及實(shí)踐課的課堂講授工作。

（1）要求課堂講學(xué)系統(tǒng)分為“認(rèn)知篇”和“檢測(cè)篇”兩部分，供不同學(xué)期或不同教學(xué)模式使用；

★（2）要求在認(rèn)知篇內(nèi)，系統(tǒng)應(yīng)完整講述所有系統(tǒng)或相關(guān)傳感器、執(zhí)行器、控制模塊等部件的結(jié)構(gòu)和工作原理，具體包括作用、安裝位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理、線路分析等，盡可能詳盡完整；

★（3）要求在檢測(cè)篇內(nèi)，應(yīng)系統(tǒng)講述故障影響、測(cè)試設(shè)備使用、測(cè)試過(guò)程、結(jié)果分析等主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的思路；

（4）要求在認(rèn)知篇和檢測(cè)篇內(nèi)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，在故障設(shè)置、測(cè)試過(guò)程、線路分析等頁(yè)面均要求和教學(xué)設(shè)備進(jìn)行交互通訊，屏幕上應(yīng)顯示相關(guān)線路圖，關(guān)鍵管腳信號(hào)用數(shù)字表、指針表或示波器顯示信號(hào)狀態(tài)；

（5）要求在交互頁(yè)面，可以通過(guò)點(diǎn)擊屏幕上的控制按鈕完成對(duì)車(chē)輛進(jìn)行必要的控制；

▲（6）要求在交互頁(yè)面，通過(guò)點(diǎn)擊線路圖中的故障設(shè)置按鈕可以設(shè)置各種線路虛接、斷路故障（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

▲（7）要求在交互頁(yè)面，通過(guò)點(diǎn)擊線路圖中傳感器、執(zhí)行器、或控制單元的管腳可以獲取此管腳定義、電壓特征描述和當(dāng)前的實(shí)時(shí)電壓值（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

▲（8）要求在交互頁(yè)面，可以實(shí)時(shí)采集各傳感器、執(zhí)行器及控制模塊的信號(hào)，關(guān)鍵管腳信號(hào)可以用數(shù)字、指針或波形顯示出來(lái)（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

▲（9）要求交互頁(yè)面中的波形顯示要能夠?qū)Σㄐ物@示的幅值進(jìn)行調(diào)整，方便觀察和分析。（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。

要求在教師講完每個(gè)單元內(nèi)容后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入隨堂考核界面，學(xué)生可通過(guò)終端完成答題，學(xué)生可自行下載終端APP，終端上可以同步顯示學(xué)生回答的試題題干、可選項(xiàng)以及必要的操作提示；要求系統(tǒng)自動(dòng)記錄所有學(xué)生的答題信息并判斷正確與否，要求系統(tǒng)提供標(biāo)準(zhǔn)答案；要求學(xué)生答題終端和服務(wù)器之間采用wifi通訊，每個(gè)學(xué)生答題終端有獨(dú)立的硬件地址、用戶名和密碼；系統(tǒng)應(yīng)能自動(dòng)記錄學(xué)生答題狀況，作為判定學(xué)生出勤及知識(shí)掌握的重要依據(jù)。

4.理論考核系統(tǒng)

（1）要求理論考核系統(tǒng)能完成汽車(chē)專業(yè)的整車(chē)或各個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)造、工作原理、檢測(cè)和維修理論的考核，要求用文字的形式完成包括實(shí)際操作的考核過(guò)程，應(yīng)包含師生信息管理、試題（派發(fā)）生成、考試評(píng)判和檔案合成四大功能；

（2）要求師生信息管理系統(tǒng)包含按權(quán)限登錄、密碼賬戶查詢、院系和班級(jí)信息錄入、修改學(xué)生信息、考試生成、考核結(jié)果查詢等功能，系統(tǒng)可允許指導(dǎo)教師、考生按照特定的用戶名和密碼登錄，分別擁有不同的權(quán)限，允許教師對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行編輯或修改，允許指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的身份信息進(jìn)行編輯或修改、對(duì)考試的時(shí)長(zhǎng)和難度進(jìn)行編輯或修改，系統(tǒng)只允許考生答題或查詢考試結(jié)果；

（3）要求教師通過(guò)試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)，選擇和教學(xué)內(nèi)容、考試大綱相符合的理論課程試題，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)包含3道以上難度相當(dāng)?shù)脑囶}，計(jì)算機(jī)會(huì)根據(jù)教師選擇的試題，組成完整試卷進(jìn)行考核，本系統(tǒng)的試題庫(kù)和管理系統(tǒng)相互獨(dú)立，該管理系統(tǒng)允許教師修改或錄入新的試題，使之適應(yīng)任何一個(gè)課程的標(biāo)準(zhǔn)化考核需要；

（4）要求在學(xué)生答題過(guò)程中，系統(tǒng)應(yīng)同時(shí)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)判，并根據(jù)參加考試的次數(shù)和正確與否自動(dòng)評(píng)分，學(xué)生的答題過(guò)程和評(píng)判過(guò)程要記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，在考生提交所有答卷后，系統(tǒng)要自動(dòng)生成考試結(jié)果記錄在系統(tǒng)后臺(tái)，學(xué)生可以查詢自己的考試結(jié)果；

（5）要求檔案合成系統(tǒng)應(yīng)可以再現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單和整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單；每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單應(yīng)包含學(xué)生的個(gè)人信息、考試過(guò)程和評(píng)判信息；而整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單只包含每個(gè)人的身份信息和考試結(jié)果。

5.實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)

（1）要求實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)可以將數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和教學(xué)平臺(tái)有機(jī)結(jié)合在一起，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行考核，目的是為了考核學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)一個(gè)典型故障的診斷過(guò)程，考察學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)和技能是否達(dá)到教學(xué)需求，系統(tǒng)應(yīng)包含師生信息管理、試題（派發(fā)）生成、考試評(píng)判和檔案合成；

（2）要求師生信息管理系統(tǒng)包含按權(quán)限登錄、密碼賬戶查詢、院系和班級(jí)信息錄入、修改學(xué)生信息、考試生成、考核結(jié)果查詢等功能，系統(tǒng)可允許指導(dǎo)教師、考生按照特定的用戶名和密碼登錄，分別擁有不同的權(quán)限，允許教師對(duì)試題庫(kù)進(jìn)行編輯或修改，允許指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的身份信息進(jìn)行編輯或修改、對(duì)考試的時(shí)長(zhǎng)和難度進(jìn)行編輯或修改，系統(tǒng)只允許考生答題或查詢考試結(jié)果；

（3）要求本考核系統(tǒng)包括按照故障現(xiàn)象著手進(jìn)行的診斷考核方式和按照故障代碼（診斷儀器故障代碼）提示的診斷考核方式兩種。在按照故障現(xiàn)象著手進(jìn)行的診斷考核方式下，試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)可以隨機(jī)生成故障現(xiàn)象的名稱、故障原因以及對(duì)應(yīng)的通訊代碼，并將故障施加到教學(xué)設(shè)備上；每個(gè)系統(tǒng)下應(yīng)包含多個(gè)故障現(xiàn)象，每種故障現(xiàn)象對(duì)應(yīng)多種故障原因，每種故障原因?qū)?yīng)多種通訊代碼，故障的生成過(guò)程應(yīng)是隨機(jī)的，整個(gè)試題生成過(guò)程會(huì)記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)；在按照故障代碼提示的診斷考核方式下，試題（派發(fā)）生成系統(tǒng)可以隨機(jī)生成故障代碼、故障原因和對(duì)應(yīng)的通訊代碼，并將故障施加到教學(xué)設(shè)備上；每個(gè)系統(tǒng)下包含多個(gè)故障代碼，每種故障代碼對(duì)應(yīng)多種故障原因，每種故障原因?qū)?yīng)多種通訊代碼，故障的生成過(guò)程應(yīng)是隨機(jī)的，整個(gè)試題生成過(guò)程會(huì)記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)；

（4）要求試題（派發(fā)）生成應(yīng)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和考試大綱隨機(jī)生成實(shí)訓(xùn)題，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)在知識(shí)點(diǎn)中抽取一道實(shí)訓(xùn)題，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核；

（5）要求在學(xué)生答題過(guò)程中，系統(tǒng)應(yīng)同時(shí)對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)判，并根據(jù)參加考試的次數(shù)和正確與否自動(dòng)評(píng)分，學(xué)生的答題過(guò)程和評(píng)判過(guò)程要記錄到數(shù)據(jù)庫(kù)，在考生提交所有答卷后，系統(tǒng)要自動(dòng)生成考試結(jié)果記錄在電腦后臺(tái)，學(xué)生可以查詢自己的考試結(jié)果；（6）要求檔案合成系統(tǒng)應(yīng)可以再現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單和整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單；每個(gè)學(xué)生的成績(jī)單包含學(xué)生的個(gè)人信息、考試過(guò)程和評(píng)判信息；而整個(gè)班級(jí)的成績(jī)單只包含每個(gè)人的身份信息和考試結(jié)果。

6. 課程講學(xué)內(nèi)容

（1）認(rèn)知篇：充電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理

★1）充電系統(tǒng)的總體認(rèn)知

①新能源汽車(chē)充電技術(shù)的必要性、系統(tǒng)組成；

②新能源汽車(chē)充電系統(tǒng)的分類（包括常規(guī)充電、快速充電、電池組快速更換）；

③新能源汽車(chē)充電系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀

④簡(jiǎn)單介紹無(wú)線充電技術(shù)、移動(dòng)充電技術(shù)等充電系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)。

2）常規(guī)充電系統(tǒng)的認(rèn)知

①講述常規(guī)充電系統(tǒng)的組成及各自的工作原理；

②講述常規(guī)充電系統(tǒng)的充電連接導(dǎo)引；

③講述常規(guī)充電系統(tǒng)的充電連接模式；

④講述充電流程、充電過(guò)程（包括物理連接、供電設(shè)備準(zhǔn)備、容量設(shè)定、充電槍鎖止、慢充喚醒、慢充連接確認(rèn)、數(shù)據(jù)交換、繼電器控制、充電模式啟動(dòng)、加熱模式控制、充電監(jiān)控、充電停止和非正常條件下充電停止）

⑤講述常規(guī)充電系統(tǒng)的工作時(shí)序、電路解析。

★3）快速充電系統(tǒng)的認(rèn)知

①講述快充系統(tǒng)的組成及工作原理；

②講述快速充電系統(tǒng)的工作時(shí)序、電路解析。

（2）檢測(cè)篇：充電系統(tǒng)檢測(cè)與故障排除

1）充電系統(tǒng)常見(jiàn)故障的原因與分析

①充電系統(tǒng)對(duì)整車(chē)性能的影響及系統(tǒng)的常見(jiàn)故障；

②CC、CP、慢充連接確認(rèn)、慢充喚醒、CMU/OBC喚醒繼電器、數(shù)據(jù)通信、其他控制單元及元件常見(jiàn)故障的原因分析。

2）充電系統(tǒng)常見(jiàn)故障的診斷與檢測(cè)

j充電連接確認(rèn)（CC）信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法

②充電控制確認(rèn)（CP）信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法；

③慢充喚醒信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法；

④慢充連接確認(rèn)信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法；

⑤快充喚醒信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法；

⑥數(shù)據(jù)通信信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法；

⑦交流插座控制單元電源及信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法；

⑧快充正極繼電器控制信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法；

⑨快充負(fù)極繼電器控制信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法；

⑩CMU/OBC喚醒信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法；

⑾快充連接確認(rèn)及充電槍溫度信號(hào)的常見(jiàn)故障診斷和測(cè)試方法。

3）充電系統(tǒng)高壓絕緣的檢測(cè)

講述充電系統(tǒng)高壓絕緣故障對(duì)系統(tǒng)的影響、測(cè)試過(guò)程、結(jié)果分析。

7.課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

實(shí)訓(xùn)任務(wù)1：慢充喚醒信號(hào)中斷造成車(chē)輛無(wú)法充電

實(shí)訓(xùn)任務(wù)2：慢充口充電控制信號(hào)CC中斷造成車(chē)輛無(wú)法充電

實(shí)訓(xùn)任務(wù)3：慢充口充電控制信號(hào)CP中斷造成車(chē)輛無(wú)法充電

實(shí)訓(xùn)任務(wù)4：車(chē)載充電機(jī)電源故障造成車(chē)輛無(wú)法充電

負(fù)責(zé)設(shè)備免費(fèi)培訓(xùn)，達(dá)到老師獨(dú)立操作及教學(xué)狀態(tài)。

十三、學(xué)生測(cè)試終端數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)及母板

20套

功能要求：

★1、要求在對(duì)應(yīng)的中控柜上安裝專用的數(shù)據(jù)采集和信號(hào)發(fā)射系統(tǒng)，可以將教學(xué)設(shè)備上的所有控制模塊管腳電壓采集、壓縮、加密后以無(wú)線WIFI形式發(fā)送出去；

2、每個(gè)測(cè)量終端配備有專用的接受裝置，在解密、解壓后將數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)變成電子信號(hào)輸送給對(duì)應(yīng)的測(cè)量端子，測(cè)量端子與原車(chē)電腦相對(duì)應(yīng)，端子電壓與原車(chē)電腦實(shí)時(shí)對(duì)應(yīng)，方便學(xué)生用萬(wàn)用表及示波器測(cè)量，以此來(lái)分析系統(tǒng)的工作原理及檢測(cè)方法。

★3、母板適用于各種系統(tǒng)，通過(guò)更換不同的測(cè)試面板來(lái)完成不同系統(tǒng)的測(cè)量；

4、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生終端上更換對(duì)應(yīng)的測(cè)試面板，方便學(xué)生進(jìn)行測(cè)量。

十四、驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制系統(tǒng)學(xué)生測(cè)量終端面板

20套

★功能要求：

驅(qū)動(dòng)電機(jī)控制系統(tǒng)學(xué)生測(cè)量終端面板采用印刷電路板制作，結(jié)實(shí)美觀。

測(cè)試面板上印刷有原車(chē)對(duì)應(yīng)的測(cè)量端子，方便學(xué)生測(cè)量。

波形信號(hào)端子上安裝指示燈，可以顯示正在傳輸?shù)男盘?hào)通道，電壓信號(hào)可多路同時(shí)傳輸。

要求驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)測(cè)量面板上面測(cè)量值與示教板測(cè)量值基本一致；

要求此面板是配合測(cè)量母板使用。

十五、動(dòng)力電池管理系統(tǒng)學(xué)生測(cè)量終端面板20套

功能要求：

動(dòng)力電池控制系統(tǒng)學(xué)生測(cè)量終端面板采用印刷電路板制作，結(jié)實(shí)美觀。

測(cè)試面板上印刷有原車(chē)對(duì)應(yīng)的測(cè)量端子，方便學(xué)生測(cè)量。

波形信號(hào)端子上安裝指示燈，可以顯示正在傳輸?shù)男盘?hào)通道，電壓信號(hào)可多路同時(shí)傳輸。

▲要求動(dòng)力電池系統(tǒng)測(cè)量面板上面測(cè)量值與示教板測(cè)量值基本一致（投標(biāo)時(shí)提供具有該功能截屏截圖）。要求此面板是配合測(cè)量母板使用。

十六、整車(chē)控制系統(tǒng)學(xué)生測(cè)量終端面板20套

功能要求：

整車(chē)控制系統(tǒng)學(xué)生測(cè)量終端面板采用印刷電路板制作，結(jié)實(shí)美觀。

測(cè)試面板上印刷有原車(chē)對(duì)應(yīng)的測(cè)量端子，方便學(xué)生測(cè)量。

波形信號(hào)端子上安裝指示燈，可以顯示正在傳輸?shù)男盘?hào)通道，電壓信號(hào)可多路同時(shí)傳輸。

要求整車(chē)控制系統(tǒng)測(cè)量面板上面測(cè)量值與示教板測(cè)量值基本一致；

要求此面板是配合測(cè)量母板使用。

十七、充電管理系統(tǒng)學(xué)生測(cè)量終端面板20套

功能要求：

充電管理系統(tǒng)學(xué)生測(cè)量終端面板采用印刷電路板制作，結(jié)實(shí)美觀。

測(cè)試面板上印刷有原車(chē)對(duì)應(yīng)的測(cè)量端子，方便學(xué)生測(cè)量。

波形信號(hào)端子上安裝指示燈，可以顯示正在傳輸?shù)男盘?hào)通道，電壓信號(hào)可多路同時(shí)傳輸。

要求充電管理系統(tǒng)測(cè)量面板上面測(cè)量值與示教板測(cè)量值基本一致；

要求此面板是配合測(cè)量母板使用。

十八、測(cè)試終端面板安裝柜1套

★要求：檢測(cè)面板專用鐵制安裝柜長(zhǎng)800mm寬580mm高1700mm，帶多層隔板及專用底座方便安裝學(xué)生測(cè)量終端面板，內(nèi)容納120塊學(xué)生測(cè)試終端面板。

十九、萬(wàn)用表20套

參數(shù)要求：

萬(wàn)用表功能和量程

直流電壓(V) 200mV/2V/20V/200V/1000V

交流電壓(V) 2V/20V/200V/750V

直流電流(A)

200mA/10A

交流電流(A) 200uA/2000μA

電阻(Ω）

200Ω/2KΩ/20KΩ/200KΩ/20MΩ

頻率(Hz)

2KHZ

二十、配套設(shè)備20套

配套一個(gè)環(huán)保桌面雙人桌長(zhǎng)不小于1200mm寬550mm高750mm，1把椅子，結(jié)實(shí)耐用。

其它

采購(gòu)單位未提供需求而投標(biāo)人認(rèn)為需說(shuō)明及補(bǔ)充的內(nèi)容在此填列

包號(hào)/序號(hào)：002/2

產(chǎn)品名稱：懸架疲勞性能試驗(yàn)臺(tái)

數(shù)量：1套

是否為經(jīng)過(guò)審批采購(gòu)的進(jìn)口產(chǎn)品：否

是否為核心產(chǎn)品（非單一產(chǎn)品采購(gòu)項(xiàng)目時(shí)適用）：否

招標(biāo)文件要求

重要提示：實(shí)質(zhì)性要求及重要指標(biāo)用★標(biāo)注（“★”必須標(biāo)注在序號(hào)前），★標(biāo)注項(xiàng)不得負(fù)偏離，如果負(fù)偏離，則投標(biāo)文件無(wú)效。

投標(biāo)文件

響應(yīng)內(nèi)容

偏離程度

偏離說(shuō)明

證明材料

懸架疲勞性能試驗(yàn)臺(tái)

★一、主要技術(shù)指標(biāo)：

最大試驗(yàn)力 :動(dòng)靜態(tài)±20000N

載荷框架: 兩立柱平臺(tái)式,橫梁電動(dòng)調(diào)整，電動(dòng)鎖緊

立柱有效間距: 不低于480mm

試驗(yàn)空間: 不低于750mm

試驗(yàn)力測(cè)量范圍: 動(dòng)態(tài)2%～100%FS

力精度及波動(dòng)度: 不低于±1%；幅值波動(dòng)度不大于各檔±1%F.S

試驗(yàn)力分辨率: 不低于1/500000 碼

試驗(yàn)力示值精度: 動(dòng)態(tài)±1%；靜態(tài)0.5%

位移測(cè)量范圍: 不低于150mm(±75mm)

位移測(cè)量分辨率: 不低于0.001mmm

位移示值精度: 示值精度1%起±0.5%FS內(nèi)

變形: 示值精度2%起，±0.5%內(nèi)

頻率范圍: 不低于0.001-40HZ

主要波形: 正弦波、脈沖波、方波、鋸齒波、隨機(jī)波

工裝輔具: 壓縮輔具，拉伸輔具

★二、主要單元介紹

1、伺服直線作動(dòng)器：活塞桿表面特殊工藝處理，并采取特殊工藝進(jìn)行高光潔度處理，適用于長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)試驗(yàn)；大導(dǎo)程大剛度，抗測(cè)向能力強(qiáng)；作動(dòng)器振幅極限位置設(shè)計(jì)，避免運(yùn)行失控產(chǎn)生損傷；系統(tǒng)采用消隙裝置，力值自動(dòng)定心，減小側(cè)向力，降低高頻拉壓試驗(yàn)時(shí)的沖擊，改善試驗(yàn)波形；

2、主機(jī)加載框架：兩立柱主機(jī)框架，立柱鍍硬鉻并拋光處理；立柱有效距：不低于480mm；立柱直徑不低于80mm；移動(dòng)橫梁氣動(dòng)升降；最大可調(diào)整試驗(yàn)凈空間：不低于550mm；機(jī)架剛度：不低于3 ×108 N/m；兩立柱框架式結(jié)構(gòu)，伺服作動(dòng)器上置；

3、傳感器及伺服電機(jī)：力傳感器：±20000N，150%的過(guò)載能力；

伺服電機(jī)：功率不低于5kW，150%的過(guò)載能力；

4、電氣測(cè)控系統(tǒng)：智能模塊化設(shè)計(jì)，中央集成控制；設(shè)計(jì)滿足國(guó)家強(qiáng)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；電線電纜布局合理，檢修使用方便，外形美觀；全數(shù)字閉環(huán)控制，可以任意采集信號(hào)進(jìn)行全數(shù)字PID控制。閉環(huán)控制頻率不低于5kHz；內(nèi)置信號(hào)發(fā)生器頻率范圍：0.001-600Hz，頻率分辨率：不低于0.001Hz；控制波形：正弦波、三角波、方波、斜波、鋸齒波、隨機(jī)波，自由波且可實(shí)現(xiàn)各類波形的組合輸出；控制方式：力、位移、變形PID閉環(huán)控制，并可實(shí)現(xiàn)任意控制模式的平滑無(wú)擾切換；系統(tǒng)具有傳感器標(biāo)定、清零等功能；提供多種接口板與各類傳感器及驅(qū)動(dòng)單元配套；

5、軟件操作系統(tǒng)：軟件系統(tǒng)為主流多通道動(dòng)態(tài)測(cè)試系統(tǒng)，由于軟件涵蓋的試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)廣泛、使用靈活，數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出方便快捷，所以特別適合各類科研機(jī)構(gòu)的使用。數(shù)據(jù)采集、試驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、試驗(yàn)保護(hù)等各項(xiàng)功能均可以事件形式進(jìn)行編程設(shè)定，從而協(xié)助用戶完成各類復(fù)雜功能的試驗(yàn)操作；

★三、設(shè)備清單：

（一）主機(jī)部分

（二）測(cè)控、電氣部分

（三）隨機(jī)附件部分

其它

采購(gòu)單位未提供需求而投標(biāo)人認(rèn)為需說(shuō)明及補(bǔ)充的內(nèi)容在此填列