| 一、技術(shù)要求 ★1、技術(shù)規(guī)范：系統(tǒng)必須遵循 J2EE 技術(shù)規(guī)范，基于 MVC 框架，先進(jìn)的頁面處理及展現(xiàn)方式，采用 HTML5+CSS3 的前端開發(fā)技術(shù)；贘ava 平臺的綜合管理系統(tǒng)，采用 B/S 方式開發(fā)，無需安裝客戶端，基于SOA（面向服務(wù)架構(gòu)）的架構(gòu)體系，具有安全、開放、靈活的特點(diǎn)，以及跨平臺性和良好的可移植特性。同時(shí)，為了保證應(yīng)用一致性的體驗(yàn)及數(shù)據(jù)一致性的要求，要求本分包所采購的軟件及其所包含的功能為同一品牌、整體一體化部署的產(chǎn)品，不得以各個(gè)不同的品牌、產(chǎn)品形態(tài)、技術(shù)體系等產(chǎn)品拼接完成功能。 ★2、跨平臺：使用先進(jìn)的開發(fā)框架和技術(shù)體系，支持跨平臺，支持主流的Windows 平臺及 Linux 平臺，能同時(shí)支持各類主流數(shù)據(jù)庫。 ★3、支持集群部署，可進(jìn)行負(fù)載均衡、失效轉(zhuǎn)移，確保系統(tǒng)的高可用性；可以支持內(nèi)存數(shù)據(jù)庫技術(shù)等手段以支撐高并發(fā)、高運(yùn)算量下的系統(tǒng)應(yīng)用。 ★4、安全及等保要求：在應(yīng)用安全層面，滿足等保二級要求建設(shè)，提供身份鑒別、訪問控制及安全審計(jì)的服務(wù)，具體包括： （1）應(yīng)提供專用的登錄控制模塊對登錄用戶進(jìn)行身份標(biāo)識和鑒別； （2）應(yīng)提供用戶身份標(biāo)識唯一和鑒別信息復(fù)雜度檢查功能，保證應(yīng)用系統(tǒng)中不存在重復(fù)用戶身份標(biāo)識，身份鑒別信息不易被冒用；密碼加密存儲，任何人即使直接查看數(shù)據(jù)庫也無法獲知密碼； （3）應(yīng)啟用身份鑒別、用戶身份標(biāo)識唯一性檢查、用戶身份鑒別信息復(fù)雜度檢查以及登錄失敗處理功能，并根據(jù)安全策略配置相關(guān)參數(shù)。 （4）應(yīng)授予不同賬戶為完成各自承擔(dān)任務(wù)所需的最小權(quán)限，并在它們之間形成相互制約的關(guān)系。 （5）應(yīng)提供覆蓋到每個(gè)用戶的安全審計(jì)功能，對應(yīng)用系統(tǒng)重要安全事件進(jìn)行審計(jì)；應(yīng)保證無法刪除、修改或覆蓋審計(jì)記錄；審計(jì)記錄的內(nèi)容至少應(yīng)包括事件日期、時(shí)間、發(fā)起者信息、類型、描述和結(jié)果等。 （6）記錄每個(gè)人的最后登錄時(shí)間、最后登錄 IP 數(shù)據(jù)。同時(shí)還可以在日志中記錄每次訪問的時(shí)間、IP 地址。可以設(shè)置每個(gè)賬戶的啟用或禁用狀態(tài)，也可以設(shè)置賬戶的有效期，到期自動阻止登入。 （7）系統(tǒng)的每張業(yè)務(wù)表里面，每條記錄均詳細(xì)記錄信息變更的最后操作時(shí)間、最后操作人，便于核查數(shù)據(jù)變更及追溯相關(guān)人員。所有的表均有此信息。 （8）提供詳盡的日志管理及查詢功能，細(xì)化記錄每一個(gè)業(yè)務(wù)操作的時(shí)間、操作人、操作數(shù)據(jù)對象、參數(shù)，以及如果出錯(cuò)的話，記錄錯(cuò)誤信息。該操作日志可以查找業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的變動以及人員的登錄、操作等過程。 （9）可以配置密碼復(fù)雜度要求、定期修改期限的提醒、輸入錯(cuò)誤多少次則鎖定賬戶、自動鎖定、人工鎖定、根據(jù)業(yè)務(wù)觸發(fā)鎖定、解鎖等。 ★5、所有列表頁面均支持自定義導(dǎo)出。系統(tǒng)要具備良好的瀏覽器兼容性，管理人員、教師、學(xué)生都能在微軟 Edge 瀏覽器、IE 瀏覽器、360 極速瀏覽器、谷歌瀏覽器、火狐瀏覽器等主流瀏覽器下進(jìn)行所有的功能操作。 6、界面交互**性：全局所有頁面支持以下功能： （1）所有的數(shù)據(jù)列表頁面，均支持任意列的即席查詢，所有的列頭均可作為查詢條件，并可以一鍵清除查詢條件。所有的列均支持點(diǎn)擊列頭排序，拖曳式調(diào)整列順序、調(diào)整列寬，可以自定義顯示或者隱藏哪些列。（提供某一個(gè)數(shù)據(jù)列表頁面的相關(guān)視頻演示） （2）支持自定義每頁顯示多少行數(shù)據(jù)以及翻頁、調(diào)轉(zhuǎn)到指定頁。（提供某一個(gè)自定義功能的相關(guān)視頻演示） （3）所有列表頁面均支持導(dǎo)出當(dāng)前頁的數(shù)據(jù)或者全部的數(shù)據(jù)為 Excel。（提供某一個(gè)列表頁面的相關(guān)視頻演示） （4）支持智能化個(gè)性化記憶，對于用戶進(jìn)行的列寬調(diào)整、列順序調(diào)整及顯示或隱藏列的定義，進(jìn)行智能化記憶，保存每個(gè)人在每個(gè)頁面的工作習(xí)慣，最大化方便用戶，提高工作效率。（提供某一個(gè)功能的相關(guān)視頻演示） （5）支持管理人員自定義在線幫助，并且智能跟蹤用戶當(dāng)前操作，每個(gè)頁面在應(yīng)用中，用戶都可以調(diào)出相對應(yīng)的統(tǒng)一定義的在線幫助信息進(jìn)行便捷的查看，而不是調(diào)出整本操作手冊再去查找。（提供視頻演示） （6）支持自定義頁面標(biāo)簽及各項(xiàng)文字提示信息內(nèi)容，用戶還可以根據(jù)自己的習(xí)慣術(shù)語進(jìn)行個(gè)別翻譯的修改。對于系統(tǒng)界面的每個(gè)文字標(biāo)簽元素， 都可以根據(jù)自己的實(shí)際需要，進(jìn)行小的調(diào)整。所有元素均可自定義，方便用戶個(gè)性化配置。（提供視頻演示） ★7、信息標(biāo)準(zhǔn)：系統(tǒng)的開發(fā)必須嚴(yán)格遵循教育部發(fā)布的教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，****學(xué)校要求的相關(guān)信息標(biāo)準(zhǔn)。 系統(tǒng)部署：系統(tǒng)支持跨平臺，對于 Windows 或 Linux 環(huán)境均可進(jìn)行系統(tǒng)部署，并優(yōu)先使用 Linux 環(huán)境，并可支持國產(chǎn)環(huán)境。數(shù)據(jù)庫支持多種主流數(shù)據(jù)庫。支持負(fù)載均衡，支持內(nèi)存數(shù)據(jù)庫集群模式的應(yīng)用。編碼規(guī)范：遵循學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)，包括信息編碼標(biāo)準(zhǔn)、代碼標(biāo)準(zhǔn)、接口標(biāo)準(zhǔn)等，開放標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)接口。 ★8、兼容學(xué)年制和學(xué)分制，以學(xué)分制改革提供完整的方案支撐，包括：個(gè)人計(jì)劃的制定；支持跨年級、跨專業(yè)、跨培養(yǎng)層次的混合制的教學(xué)過程；可支持多種培養(yǎng)層次混合的一體化的教務(wù)管理模式；支持一個(gè)學(xué)年多個(gè)學(xué)期，針對學(xué)分制后靈活開設(shè)課程及學(xué)期，以及利用寒暑假開始短期學(xué)習(xí)或?qū)嵺`等靈活的教學(xué)制度模式；支持一個(gè)公共課教學(xué)班里面，有不同年級/專業(yè)/教育層次的學(xué)生，且可以分別設(shè)置不同的學(xué)分/是否必修/課程類型等；成績設(shè)置可授權(quán)給老師實(shí)現(xiàn)教師的自主性為主導(dǎo)等等。 9、面向師生的教學(xué)過程應(yīng)用：提供完整的教學(xué)過程應(yīng)用，包括面向師生的我的課程、課程大綱、日歷、考勤、作業(yè)、課件、課程分組、課程討論、分組討論、評估、同學(xué)錄、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)日志、教學(xué)紀(jì)律、課程公告及推送等各項(xiàng)日常應(yīng)用？稍O(shè)置一個(gè)學(xué)年內(nèi)有任意多個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程模式。（提供視頻演示） 10、學(xué)生成績管理：成績管理功能中一門課程有任意多個(gè)成績子項(xiàng)構(gòu)成，以及怎樣計(jì)算綜合成績，完全可以在系統(tǒng)中自定義，不限定子項(xiàng)個(gè)數(shù)、構(gòu)成方式，且每個(gè)課程都可以單獨(dú)設(shè)置，也可以授權(quán)給老師來進(jìn)行設(shè)置相關(guān)比例，針對學(xué)校各類課程體系差異大的特點(diǎn)，可以靈活運(yùn)用，使得對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核全面、科學(xué)、準(zhǔn)確。（提供視頻演示） ★11、支持自定義設(shè)置系統(tǒng)的各項(xiàng)界面提示及標(biāo)簽的文字內(nèi)容。 二、業(yè)務(wù)功能要求 1.系統(tǒng)基礎(chǔ)管理平臺 ★（1）用戶管理 統(tǒng)一管理所有的用戶信息。 用戶登錄名可以默認(rèn)為教職工編號及學(xué)生學(xué)號，但也可以與之區(qū)分單獨(dú)設(shè)置。 根據(jù)設(shè)定的規(guī)則，自動同步用戶信息及狀態(tài)。 ★（2）組織架構(gòu)管理 管理全校的組織架構(gòu)，作為基礎(chǔ)信息及權(quán)限管理的基礎(chǔ)。組織機(jī)構(gòu)可以設(shè)置多個(gè)層級，并自動生成圖形化的組織結(jié)構(gòu)圖。組織部門可以拖曳排序。 ****組織部門對應(yīng)的默認(rèn)角色，可設(shè)置多個(gè)默認(rèn)角色。****組織部門中時(shí)，自動賦予其默認(rèn)角色。 自動記錄組織及所屬人員的各類變更歷史信息。 ★（3）組織人員管理 人員可以批量加入或在通****組織部門里面，并可以設(shè)置人員在組織中屬于主要任職部門還是兼職部門，以及設(shè)置其在部門內(nèi)的職位、是否部門領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系方式等信息，以及設(shè)置是否對外顯示在組織結(jié)構(gòu)圖部門信息頁中。 可以設(shè)置人員在部門中的排序。 可進(jìn)行人員的加入、取消、離職、退休、調(diào)部門等操作，相關(guān)操作中涉及人員變動時(shí)，系統(tǒng)可以根據(jù)組織默認(rèn)的角色進(jìn)行。 ★（4）角色管理及授權(quán) 角色管理：角色可分為平臺級角色和用戶自定義角色。用戶可以根據(jù)需要自行添加及修改角色。可以給角色批量分配人員，也可以針對人員分配角色？梢栽谙到y(tǒng)中設(shè)置及查看人員所屬角色、權(quán)限合集，以及角色所包括的人員、角色權(quán)限。 人員角色及授權(quán)管理：采用基于角色的授權(quán)機(jī)制，按照學(xué)校內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)劃分角色，并為用戶綁定角色。對于不同的角色分配不同的應(yīng)用系統(tǒng)及功能，以決定其是否可以訪問還是不能訪問某個(gè)系統(tǒng)或功能菜單。 按鈕級權(quán)限控制：細(xì)化到按鈕的功能權(quán)限管理：各系統(tǒng)內(nèi)部的授權(quán)，支持按功能模塊->菜單->按鈕級的逐級授權(quán)，功能方面控制粒度細(xì)，學(xué)校可以自由組合。 （5）數(shù)據(jù)范圍授權(quán) 細(xì)化到班級的數(shù)據(jù)范圍權(quán)限管理：可以針對從系部->專業(yè)->班級的不同級別對不同角色進(jìn)行數(shù)據(jù)范圍權(quán)限的授權(quán)控制，滿足學(xué)校的實(shí)際的數(shù)據(jù)控制模型，并且可以自由組合，支持一個(gè)人分管多個(gè)系部、專業(yè)、班級，并不是限制死的？梢宰詣永^承范圍權(quán)限。如，某人有院系管理權(quán)限，則后續(xù)其下添加的專業(yè)、班級等，可自動繼承管理權(quán)限。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （6）學(xué)生信息的字段級授權(quán)管理 對于學(xué)生信息，支持細(xì)化到按字段的授權(quán)，保護(hù)隱私以及便于不同的人員分權(quán)管理，同時(shí)也可以自定義開發(fā)哪些字段讓學(xué)生本人可讀、可維護(hù)。可以定義本人、同學(xué)、班主任、教師、家長、學(xué)生管理人員等不同人員可見或可維護(hù)的字段及各類擴(kuò)展信息的范圍？勺远x字段，還可自由配置啟用哪些字段，禁用哪些字段，以及配置哪些字段允許本人修改。學(xué)生信息一張表匯集展示頁面，根據(jù)配置的字段權(quán)限動態(tài)生成。支持自定義添加學(xué)生信息字段。自定義添加的字段同樣也納入到字段級授權(quán)管理中。 （7）教職員工信息的字段級授權(quán)管理 對教師的信息，支持細(xì)化到字段級的授權(quán)管理，針對本人、學(xué)生、同事、教師管理人員等授權(quán)不同人員可讀、可維護(hù)的范圍。可自定義字段，還可自由配置啟用哪些字段，禁用哪些字段， 以及配置哪些字段允許本人修改。教職員工信息一張表匯集展示頁面，根據(jù)配置的字段權(quán)限動態(tài)生成。支持自定義添加教職工信息字段。自定義添加的字段同樣也納入到字段級授權(quán)管理中。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） ★（8）工作臺統(tǒng)一授權(quán)：對個(gè)人工作臺的各項(xiàng)應(yīng)用，可以針對各類角色進(jìn)行統(tǒng)一的授權(quán)管理。 （9）數(shù)據(jù)字典授權(quán)：對于每個(gè)數(shù)據(jù)字典項(xiàng)，可以分別進(jìn)行授權(quán)給哪些人允許維護(hù)，便于按不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域劃分進(jìn)行分別授權(quán)管理？啥x哪些字典項(xiàng)屬于系統(tǒng)級不允許修改，哪些屬于用戶級允許修改，使得管理更有規(guī)范性。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） ★（10）全局參數(shù)授權(quán)：針對全局參數(shù)進(jìn)行分類，可以分別授權(quán)給哪些人允許維護(hù)哪一類的全局參數(shù)，便于按不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域劃分進(jìn)行分別授權(quán)管理？梢远x哪些全局參數(shù)項(xiàng)是系統(tǒng)級不允許修改，哪些屬于用戶級允許修改， 使得管理更有規(guī)范性。針對全局參數(shù)進(jìn)行分類，可以分別授權(quán)給哪些人允許維護(hù)哪一類的全局參數(shù)，便于按不同業(yè)務(wù)領(lǐng)域劃分進(jìn)行分別授權(quán)管理？梢远x哪些全局參數(shù)項(xiàng)是系統(tǒng)級不允許修改，哪些屬于用戶級允許修改，使得管理更有規(guī)范性。 ★（11）系統(tǒng)安全管理 管理人員可以對賬戶進(jìn)行禁用、鎖定、解鎖等操作。 可以設(shè)置賬戶的有效期，如果賬戶過了有效期則拒絕登入。 管理可以批量修改密碼、有效期。 可以設(shè)定是否啟動有效期控制。 可以設(shè)**全級別，不同的密碼安全級別對應(yīng)不同的復(fù)雜度要求。 可以設(shè)置登錄時(shí)密碼錯(cuò)誤多少次則被鎖定，默認(rèn)錯(cuò)誤 5 次則鎖定，需要管理人員解鎖。錯(cuò)誤次數(shù)可以設(shè)置。 可以設(shè)定密碼過多長時(shí)間必須修改，默認(rèn)90天。密碼將到有效期時(shí)，系統(tǒng)對用戶進(jìn)行提醒。 系統(tǒng)可以記錄每次的登錄IP、登錄時(shí)間、登錄次數(shù)等信息。 系統(tǒng)給用戶提示最后一次登錄 IP、登錄時(shí)間、登錄次數(shù)等信息， 便于其發(fā)現(xiàn)是否有不安全的登錄操作。 密碼進(jìn)行加密存儲，即使管理人員也無法看到密碼，僅能修改密碼。 對于用戶忘記密碼時(shí)，支持通過注冊的安全郵箱/校內(nèi)郵箱來重置密碼。 各級管理人員，根據(jù)權(quán)限范圍管理的設(shè)定，可以管理其管轄范圍內(nèi)的用戶賬戶狀態(tài)及修改密碼等操作。 ★（12）系統(tǒng)日志管理 統(tǒng)一記錄所有用戶的登錄及統(tǒng)管平臺操作過程，記錄操作事件對象、時(shí)間、IP 地址、所屬模塊、日志參數(shù)、執(zhí)行狀態(tài)等。對于未成功執(zhí)行的操作，記錄報(bào)錯(cuò)信息，便于系統(tǒng)管理人員及研發(fā)維護(hù)人員分析問題。IP 地址可以點(diǎn)擊查看所在地區(qū)。 ★2.基礎(chǔ)**管理及主數(shù)據(jù) （1）年級管理：年級，即入學(xué)年份、屆，統(tǒng)管某一屆的學(xué)生。 （2）多學(xué)期管理：學(xué)期是一個(gè)學(xué)年中階段教學(xué)的劃分，默認(rèn)分為第一學(xué)期、第二學(xué)期，或者按春季、秋季入學(xué)分為兩個(gè)學(xué)期。同時(shí)，需要支持一個(gè)學(xué)年有多個(gè)多學(xué)期的情況，一個(gè)學(xué)年中可以設(shè)置多個(gè)學(xué)期，滿足靈活化教學(xué)改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 （3）主數(shù)據(jù)管理包括有：專業(yè)管理：學(xué)校開設(shè)的專業(yè)，學(xué)校對校內(nèi)辦學(xué)專業(yè)進(jìn)行維護(hù)管理， 包括學(xué)校的辦學(xué)層次、專業(yè)類別、是否有效等。校區(qū)或教學(xué)點(diǎn)：維護(hù)各個(gè)校區(qū)或教學(xué)點(diǎn)的信息。班級管理：定義班級信息、班級所屬專業(yè)、校區(qū)等？梢耘繉(dǎo)入班級。教室類型管理：教室的分類。如，普通教室，會議室，機(jī)房，等等。教學(xué)場地、教室管理：管理全校的教室信息，用于排課、排考等業(yè)務(wù)，教室支持批量設(shè)置上課容納人數(shù)和考試容納人數(shù)，以及設(shè)置教室的 GPS 坐標(biāo)點(diǎn)，用于排課、排考、考勤等業(yè)務(wù)。支持一個(gè)場地多個(gè)用途的管理模式。圖形化展現(xiàn)教學(xué)**以及標(biāo)明數(shù)據(jù)直接的邏輯依賴關(guān)系，并可在此界面直接修改編輯、新增、禁用、啟用各類數(shù)據(jù)。 3.統(tǒng)一工作臺 ★（1）統(tǒng)一管理工作臺應(yīng)用分類及工作臺應(yīng)用窗件，統(tǒng)一進(jìn)行工作臺應(yīng)用窗件授權(quán)管理。 （2）給不同類別的用戶設(shè)置其默認(rèn)的工作臺構(gòu)成。用戶可以根據(jù)自有的授權(quán)，自行修改工作臺，包括：添加工作臺窗件、隱藏、拖曳改變順序、大小、位置等，可以自定義標(biāo)題等屬性。用戶可以自定義添加新的工作臺模塊，設(shè)置其名稱、內(nèi)容。并且提供常用的工作臺窗件，包括：最新消息、新聞、公告、按各類不同消息分別配置窗口、個(gè)人登錄信息統(tǒng)計(jì)及最近登錄信息顯示、進(jìn)入個(gè)人主頁快捷方式、最新的調(diào)查問卷、今日提醒、學(xué)生統(tǒng)計(jì)、教職工統(tǒng)計(jì)、系統(tǒng)應(yīng)用活躍度統(tǒng)計(jì)圖、系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)、系統(tǒng)活躍用戶、系統(tǒng)活躍學(xué)生、系統(tǒng)活躍教師、工作事務(wù)待辦事項(xiàng)、收藏的應(yīng)用、課程表等等？梢宰远x添加收藏的常用功能及排序。支持全局的幫助功能，任意頁面均可調(diào)出當(dāng)前頁面的幫助信息，用戶可以自定義維護(hù)本校的相關(guān)規(guī)定、要求、補(bǔ)充說明等幫助信息。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） ★（3）支持多頁簽的工作模式，多個(gè)頁面可以并存打開，便于保存當(dāng)前工作界面以及多項(xiàng)工作或數(shù)據(jù)查看等同時(shí)進(jìn)行。可以最大化頁面、隱藏或展開菜單、批量關(guān)閉其他頁簽頁面等。 4.協(xié)同公共服務(wù) ★（1）應(yīng)用導(dǎo)航，列示所有本人可用應(yīng)用，便于快捷訪問。 ★（2）應(yīng)用收藏，收藏各類常用應(yīng)用，將進(jìn)入個(gè)人收藏夾，并且可以針對收藏的應(yīng)用進(jìn)行拖曳排序，便于快速訪問。 （3）個(gè)人日程，匯總個(gè)人的各類日程信息，并可以自定義添加日程。到期及逾期日程將予以統(tǒng)計(jì)及提醒。 （4）未讀消息統(tǒng)計(jì)及提醒。 ★（5）個(gè)人服務(wù)：提供各業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行平臺化整合的應(yīng)用系統(tǒng)管理、基于角色授權(quán)的應(yīng)用展現(xiàn)、消息訪問、我的應(yīng)用、新聞公告、我的消息、私信、云盤、個(gè)人資料、密碼修改、待辦任務(wù)、事項(xiàng)日程等。個(gè)人日程以日歷的形式自動匯總各個(gè)業(yè)務(wù)子系統(tǒng)的事件，生成個(gè)人日程，包括上課、考試、待辦事項(xiàng)，以及個(gè)人自行添加日程記事等，系統(tǒng)自動提醒顯示逾期任務(wù)。 5.****中心平臺 （1）消息發(fā)布管理 自定義管理消息類別及類別顯示順序； 管理每類消息的發(fā)布權(quán)限，是否允許寫入，是否按發(fā)布人權(quán)限進(jìn)行控制，具體哪些人可以發(fā)布哪類消息等； 消息內(nèi)容創(chuàng)建，正文支持富文本，可以插入各種圖片、表格、地圖、音視頻以及其他快捷符號，進(jìn)行排版設(shè)置。消息可以定義多個(gè)標(biāo)簽，并形成標(biāo)簽云進(jìn)行快捷關(guān)聯(lián)檢索。支持高級設(shè)置，如設(shè)置題圖、是否置頂、定時(shí)置頂?shù)龋? 可以設(shè)置各類角色，是否允許發(fā)布消息、修改消息，是否只允許修改及刪除自己發(fā)布的消息或是全部消息； 可以指定消息的發(fā)布范圍，發(fā)布為公共消息，或者指定發(fā)布給全體師生、僅限教師、僅限學(xué)生、指定的班級、部門、角色或者任意任意范圍。 （以上消息發(fā)布管理的相關(guān)功能，投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （2）消息模板管理及消息推送 消息通道需支持：網(wǎng)頁消息、郵件等不同通道？梢宰远x關(guān)閉或打開某個(gè)通道，并可以針對每個(gè)通道設(shè)置不同的消息模板。提供圖形化配置界面。模板參數(shù)及內(nèi)容管理：可以自定義信息模板（包括系統(tǒng)提醒模板、短信模板、微信模板、郵件模板等通道），點(diǎn)選填充模板參數(shù)，自定義哪些信息模板開通哪些提醒通道（如：某些自動觸發(fā)的提醒只發(fā)郵件不發(fā)短信等等）。針對每個(gè)不同的業(yè)務(wù)都可以定義不同的信息模板，并帶入?yún)?shù)形成個(gè)性化信息服務(wù)及主動推送。顯示模板的修改時(shí)間、發(fā)送對象等信息，按類別管理不同模板并支持搜索模板。（提供視頻演示） ★（3）消息推送及主動信息服務(wù) 根據(jù)業(yè)務(wù)需要及操作模式，消息推送分為業(yè)務(wù)操作時(shí)觸發(fā)（如發(fā)布消息、點(diǎn)擊提醒按鈕等）、定時(shí)觸發(fā)（如定時(shí)提醒）、條件觸發(fā)、接口觸發(fā)等模式。 支持通過接口獲取各個(gè)系統(tǒng)待推送的信息，并根據(jù)設(shè)定的規(guī)則轉(zhuǎn)發(fā)推送到郵箱、門戶平臺個(gè)人消息頁面等處。 ★6.師資管理 （1）師資管理包括教職員工信息、教師資格、助教資格、帶課老師、外聘教師信息等各類人員的管理。 （2）維護(hù)教職員工信息，包括教師信息，增加及批量導(dǎo)入信息； （3）批量導(dǎo)入照片、簽名； （4）維護(hù)聯(lián)系信息、工作經(jīng)歷等擴(kuò)展信息； （5）自動生成所帶過的教學(xué)任務(wù)的信息； （6）自動生成各類信息的修改歷史記錄； （7）評定及取消以上各類人員的資格。 （8）對教師的信息，支持細(xì)化到字段級的授權(quán)管理，針對本人、學(xué)生、同事、教師管理人員等授權(quán)不同人員可讀、可維護(hù)的范圍？勺远x字段，還可自由配置啟用哪些字段，禁用哪些字段，以及配置哪些字段允許本人修改。教職員工信息一張表匯集展示頁面，根據(jù)配置的字段權(quán)限動態(tài)生成。支持自定義添加教職工信息字段。自定義添加的字段同樣也納入到字段級授權(quán)管理中。 （9）根據(jù)授權(quán)，查看及維護(hù)教師信息，并以“一張表”的形式集中展現(xiàn)個(gè)人信息，根據(jù)字段級的授權(quán)，自動動態(tài)生成信息展示界面。 7.學(xué)籍管理系統(tǒng) ★（1）新生學(xué)籍注冊建檔 要求可以直接導(dǎo)入新生并完成學(xué)籍注冊，成為正式學(xué)生，也可以從招生系統(tǒng)中對接引入學(xué)生信息注冊學(xué)籍。 ★（2）學(xué)生信息管理 學(xué)生基本信息及聯(lián)系信息：管理學(xué)生的各類基本信息，包括基礎(chǔ)信息、擴(kuò)展信息、入學(xué)信息、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、自我介紹、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等。 學(xué)生家庭信息：戶籍所在地、戶口性質(zhì)、家庭地址、家庭電話、家庭住址郵編、家庭成員稱謂、姓名、政治面貌、單位及職務(wù)、聯(lián)系方式（電話、郵箱）、家庭信息一般允許學(xué)生自行填寫。 學(xué)生健康信息：身高、體重、過敏史、視力、矯正視力、病史等、疫苗記錄（記錄疫苗情況，升學(xué)、出國可能會用到，出具證明）。 學(xué)生入學(xué)信息：曾用名、生源地、生源學(xué)校、入學(xué)考試成績、入學(xué)錄取專業(yè)、入學(xué)年級。 教育背景：中小學(xué)時(shí)期以及入學(xué)前的教育背景（包括起止時(shí)間、學(xué)校等）。 研究類信息：導(dǎo)師、實(shí)驗(yàn)室、研究課題、發(fā)表論文、專利等內(nèi)容的登記。 其他信息：獻(xiàn)血記錄、醫(yī)保參保記錄等。 （3）學(xué)生信息字段級授權(quán)管理及一張表式的展現(xiàn)：對學(xué)生信息的管理權(quán)限支持按每一個(gè)字段進(jìn)行授權(quán)，不同的人，如學(xué)生本人、班主任、管理人員等等，可以定義其能查看或能編輯的學(xué)生的每一個(gè)字段信息以圖形化、指標(biāo)化展示學(xué)生成長發(fā)展歷程,統(tǒng)計(jì)及展示所獲得的成就及成長軌跡，以圖表的方式展現(xiàn)動態(tài)發(fā)展過程及專業(yè)排名數(shù)據(jù)。自動根據(jù)各項(xiàng)匯總數(shù)據(jù)生成及打印學(xué)生個(gè)人簡歷，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人主頁功能，包括頭像顯示、個(gè)性化宣言、職務(wù)、學(xué)籍信息、基本信息、家庭、聯(lián)系信息、入學(xué)信息、教育經(jīng)歷、獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)、證書、獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、參加組織、教學(xué)信息、研究項(xiàng)目、發(fā)表論文專著、獲得專利、健康信息、特長、感言等，集成在統(tǒng)一一個(gè)頁面內(nèi)，形成“一張表”形式的展現(xiàn)，且展現(xiàn)內(nèi)容可以根據(jù)字段級授權(quán)自動動態(tài)調(diào)整。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） ★（4）學(xué)籍狀態(tài)管理：標(biāo)識學(xué)生是否在籍（目前在本校擁有學(xué)籍）、在校（本人是否目前正常在校就讀）狀態(tài)的信息，分為：在籍在校、不在籍不在校、在籍不在校、不在籍在校四種狀態(tài)。學(xué)籍狀態(tài)不可直接更改，由系統(tǒng)根據(jù)相關(guān)操作觸發(fā)，統(tǒng)一管理。 ★（5）批量導(dǎo)入學(xué)生信息、批量導(dǎo)出學(xué)生信息、批量導(dǎo)入照片，可自定義顯示列以及每頁顯示記錄數(shù)，可以只導(dǎo)出當(dāng)前頁面記錄或者全部記錄。 ★（6）班級管理 班級信息的定義及導(dǎo)入； 班級可以維護(hù)班主任、輔導(dǎo)員等信息，以及班委成員、班干部信息； 顯示同學(xué)錄，以卡片形式顯示，并可以掃描二維碼加入通訊錄，可以發(fā)送私信。 ★（7）學(xué)籍異動管理 學(xué)生在正常的學(xué)生管理進(jìn)程之外的一些狀態(tài)變更及相關(guān)事項(xiàng)，如休學(xué)、出國、退學(xué)、肄業(yè)等等，該功能管理學(xué)生的各類異動信息，并同步完成對其學(xué)籍狀態(tài)、學(xué)生狀態(tài)的變更處理。 添加異動記錄時(shí)，允許批量處理同一異動類型的學(xué)生。選中產(chǎn)生異動的學(xué)生， 在右側(cè)選擇異動類型，異動學(xué)期（異動真實(shí)發(fā)生的學(xué)期），異動日期（異動真實(shí)發(fā)生的日期，一般是異動審批通過并生效的日期），錄入異動原因，保存即可。學(xué)生狀態(tài)及學(xué)籍狀態(tài)依據(jù)以上業(yè)務(wù)規(guī)則表同步變更。 涉及到班級變更的異動（異動后仍在校讀書，只是班級變更了，典型的例子有：轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)班、復(fù)學(xué)后重新分配班級等），則需要選擇異動后班級，保存后，學(xué)生所屬班級的信息也**步更新。 學(xué)生狀態(tài)由系統(tǒng)自動根據(jù)操作觸發(fā)管理，****管理處由管理人員通過設(shè)定異動類型來相應(yīng)地變更。 學(xué)籍異動的申請、審批，使用系統(tǒng)平臺統(tǒng)一的工作流引擎，學(xué)生可以在線申請，經(jīng)過流程審批后自動轉(zhuǎn)為相應(yīng)的狀態(tài)。 8.教學(xué)場地管理 （1）教學(xué)場地類型管理 教室類型管理：教室的分類，教室類型可以做到數(shù)據(jù)字典中，或者是主數(shù)據(jù)。如普通教室，會議室，機(jī)房等等。 ★（2）場地及教室信息管理 教學(xué)場地信息維護(hù)能按場地所屬校區(qū)、學(xué)院、場地類別、場地可用狀態(tài)組合查詢場地信息，設(shè)置教室的使用部門；增加、修改、刪除場地基本信息；導(dǎo)入教學(xué)場地信息；打印、輸出場地信息。 教室管理：管理全校的教室信息，用于排課、排考等業(yè)務(wù)。 教室類型：教室所屬的分類，枚舉選項(xiàng)，選項(xiàng)值可以在數(shù)據(jù)字典中自定義。 行數(shù)、列數(shù)：教室的行數(shù)、列數(shù)，用于自動排布考試座位時(shí)計(jì)算學(xué)生座位 位置的依據(jù)。 上課座位數(shù)：正常上課時(shí)可容納的人數(shù)，正常情況下等于教室的最大座位數(shù)。 考試座位數(shù)：考試時(shí)可容納的人數(shù)，一般按照間隔分布排布的話，考試座位數(shù)等于教室最大座位數(shù)的二分之一取整。 ★（3）場地狀態(tài)管理 場地?cái)?shù)據(jù)可以按學(xué)期進(jìn)行管理和維護(hù)，系統(tǒng)保留各個(gè)學(xué)期的狀態(tài)數(shù)據(jù)，滿足各類教學(xué)管理的數(shù)據(jù)需要。 ★（4）教室借用管理 可提供針對空閑教室查詢的功能。系統(tǒng)提供工作流審批，教師或?qū)W生能在線提交空閑教室借用申請，由排課管理人員進(jìn)行審核；系統(tǒng)需記錄詳細(xì)的教室借用日志。 教室借用申請：用戶可以在系統(tǒng)當(dāng)中發(fā)起教室借用申請，可以填報(bào)借用類型、借用用途、并可以記錄借用人單位和聯(lián)系方式等信息，借用時(shí)支持按照時(shí)間段或者按照周次、節(jié)次一次借用多個(gè)教室。 教室借用審核：教務(wù)管理部門可以審核對應(yīng)的教室借用申請信息，如果不通過可以填寫情況說明。 教室占用統(tǒng)計(jì)：可以查詢到每個(gè)教室在每個(gè)時(shí)間片的占用信息。 教室可以按照日期進(jìn)行借用，可以根據(jù)空閑教室查詢結(jié)果，發(fā)起借用申請。 ****學(xué)院（或全校師生）網(wǎng)上借用教學(xué)場地。 ****學(xué)院審核場地借用申請單；教務(wù)處審核場地借用申請單。系統(tǒng)支持流程化的借用管理。 系統(tǒng)維護(hù)全局的場地空閑/占用狀態(tài)管理，并出具各種查詢報(bào)表，提供統(tǒng)一的接口 API 供外部查詢或調(diào)用。 9.培養(yǎng)方案管理 ★（1）管理課程信息，包括課程編號、課程名稱、開課單位、課程類型、課程類別、課程簡稱、默認(rèn)學(xué)分、外校學(xué)分、課程目錄、授課語言、默認(rèn)學(xué)時(shí)、重修學(xué)分、課程屬于本校還是外校、是否必修、是否禁用等信息。 ★（2）分年級、專業(yè)管理每一屆的培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)等方案內(nèi)容編寫、該年級專業(yè)課程體系清單列表等信息。 （3）針對一個(gè)專業(yè)的常設(shè)課程，可以定義專業(yè)開設(shè)課程的關(guān)系，這樣，后續(xù)在制定計(jì)劃時(shí)，相關(guān)課程將只顯示本專業(yè)的課程，縮減選擇范圍，并避免誤選。 （4）包括最高學(xué)分要求、最低學(xué)分要求、核心專業(yè)課程的最低學(xué)分要求、GPA 要求、GPA 黃色預(yù)警線、GPA 紅色預(yù)警線，等等。 （5）可以設(shè)定課程的參考開課學(xué)期。可以設(shè)定課程收費(fèi)計(jì)算 GPA？梢詮(fù)制培養(yǎng)方案。 10.教學(xué)計(jì)劃管理 ★（1）管理人員可對課程基本信息進(jìn)行維護(hù)，管理課程信息庫，包括管理課程編號、名稱及參考的學(xué)時(shí)、學(xué)分等信息； （2）針對每個(gè)學(xué)期跨專業(yè)的選修課，可控制各專業(yè)間選修人數(shù)的，管理人員可以在公共課方案中設(shè)置每個(gè)專業(yè)的最大人數(shù)限額；（提供視頻演示） （3）可方便的制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃：管理人員針對每個(gè)專業(yè)，每一屆制定一次教學(xué)計(jì)劃，總的計(jì)劃中包括了該專業(yè)所要求的最高學(xué)分、最低學(xué)分及 GPA，可以作為后續(xù)各項(xiàng)判定的條件，如畢業(yè)、學(xué)位授予、成績預(yù)警等等；（提供視頻演示） ★（4）管理人員針對每個(gè)教學(xué)計(jì)劃項(xiàng)，可方便的制定其詳細(xì)的課程明細(xì)表。課程明細(xì)表指明了每個(gè)專業(yè)的學(xué)生在每個(gè)學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些課程，其中哪些是必修的，哪些是選修的，每門課程的學(xué)時(shí)、學(xué)分等屬性。課程明細(xì)可以單獨(dú)添加或者批量添加，從課程庫里面引用； （5）提供公共課計(jì)劃管理，支持一體化的管理模式，可以制定跨專業(yè)、跨年級、跨培養(yǎng)層次的混合制公共課計(jì)劃的制定，支持一個(gè)公共課教學(xué)班里面，有不同年級/專業(yè)/教育層次的學(xué)生，且可以分別設(shè)置不同的學(xué)分/是否必修/課程類型等。同時(shí)，支持一個(gè)學(xué)年有多個(gè)學(xué)期的設(shè)定及教學(xué)計(jì)劃的制定。（提供視頻演示） （6）可批量添加及導(dǎo)入公共課教學(xué)計(jì)劃。提供教學(xué)計(jì)劃的復(fù)制功能。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） 11.教學(xué)任務(wù)管理 ★（1）可以通過教學(xué)計(jì)劃批量生成教學(xué)任務(wù)。 ★（2）必修課，按照每個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，針對行政班，有幾個(gè)班級，就生成幾條教學(xué)任務(wù)，并且自動把行政班的學(xué)生納入該教學(xué)任務(wù)中形成一個(gè)教學(xué)班； ★（3）選修課，按照每個(gè)專業(yè)下的每個(gè)選修課程，生成單獨(dú)一條教學(xué)任務(wù)，所屬學(xué)生名單為空，需要經(jīng)過選課才能確定。生成教學(xué)任務(wù)后，需要分配任課教師并修訂具體的周學(xué)時(shí)、周次分布、排課要求等信息。 （4）要求系統(tǒng)滿足一個(gè)教學(xué)班可以由多個(gè)老師（主講、助教、帶課老師、實(shí)驗(yàn)老師等）組成一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） ★（5）可以批量修改教學(xué)任務(wù)。 （6）支持通過教學(xué)任務(wù)生成對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)課可以單獨(dú)安排，但不重復(fù)計(jì)算學(xué)分。 實(shí)驗(yàn)課與理論課需要綁定，便于更合理地安排**和時(shí)間。（提供視頻演示） （7）支持教學(xué)任務(wù)的拆分與合并。支持教學(xué)任務(wù)拆分，一個(gè)教學(xué)任務(wù)可以拆成若干個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教學(xué)班的學(xué)生，可以自動隨機(jī)分配到新的教學(xué)班，也可以人工指定分配到新的教學(xué)班。 （8）支持批量設(shè)置教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員支持多種角色，如主講、普通教師、助教、帶課老師、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師等。 （投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （9）教學(xué)任務(wù)審核、課表發(fā)布審核。 ★（10）可以進(jìn)行批量取消開課、取消課表發(fā)布、取消審核等操作。 12.排課管理 （1）排課支持自動化智能排課、圖形化按周排課、圖形化按天排課三種模式，并支持直接導(dǎo)入課表及生成上課日程、批量調(diào)整及批量預(yù)約教室等功能。排課同時(shí)可以在當(dāng)前頁面可以查看班級視圖或者教師視圖的課表，可以查看相關(guān)的班級或者教師的工作任務(wù)分布情況，便于合理安排。****學(xué)校自定義節(jié)次的構(gòu)成、起止時(shí)間、名稱；支持設(shè)置課程的排課優(yōu)先級；支持設(shè)置老師的排課時(shí)間優(yōu)先級。排課支持所見即所得的圖形化、點(diǎn)擊式排課。排課操作在 B/S網(wǎng)頁端進(jìn)行，支持按課表樣式的圖形化所見即所得的排課界面，點(diǎn)擊界面能顯示所有可排課/不可排的區(qū)域、沖突的區(qū)域等，一次點(diǎn)擊即可完成排課。支持對調(diào)操作，可以方便地調(diào)課交換。有可按周循環(huán)、按天排課、自動化智能排 課的不同模式？梢栽O(shè)定教師的排課時(shí)間優(yōu)先級,可以設(shè)定課程的排課時(shí)間優(yōu)先級,可以自定義排課方案、排課參數(shù)、設(shè)定一周排課幾天、每天幾節(jié)、連排節(jié)次、不排課時(shí)間等各項(xiàng)參數(shù)。不同的排課參數(shù)組合可以保存為不同的排課方案。排課操作過程中支持對于教室的智能化推薦，無指定情況下自動選用合適的教室并使得一個(gè)課程教學(xué)班盡量保持在同一個(gè)教室。 （提供視頻演示） （2）排課支持各類約束模型和優(yōu)先級設(shè)置。 （3）支持可視化的手工調(diào)課、對調(diào)。 ★（4）支持按天生成每天的上課日程安排，可以批量調(diào)整、預(yù)約教室、標(biāo)注上課狀態(tài)及教師遲到、沒有上課等情況，也可以批量添加預(yù)約及各項(xiàng)特殊安排。 ★（5）對教學(xué)場地**和上課時(shí)間**統(tǒng)一管理，無論是排課、排考、日；顒、借用教室等各種情況，均可統(tǒng)一判斷教室**的狀態(tài)，避免沖突。支持教室的多用途設(shè)置。 （6）可以分別按行政班、教學(xué)班、教師、教室等不同維度查看全？傉n表，可以查看個(gè)人課表、班級課表，課表信息可以同步到個(gè)人日程中并在工作臺首頁顯示，可以查詢排課沖突情況報(bào)表。提供班級教學(xué)安排總表的查詢，并可根據(jù)排課情況查詢教學(xué)工作量安排總表，以及根據(jù)上課情況查詢匯總統(tǒng)計(jì)每個(gè)人計(jì)劃課時(shí)、排課課時(shí)、實(shí)際上課課時(shí)等信息。 （投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （7）根據(jù)排課情況生成明細(xì)的每日考勤表。 （8）提供定制化排課分析報(bào)表制作，包括統(tǒng)計(jì)教室**、教師**的時(shí)間及分布、課時(shí)冗余量、教師授課安排頻次、負(fù)載性等，供教學(xué)分析改進(jìn)之用。 13.考務(wù)管理 ★（1）系統(tǒng)可以設(shè)置每個(gè)教室的考試可容納人數(shù)，并設(shè)置教室共有幾排幾列，便于考試安排后續(xù)的人數(shù)約束及自動對考生排考位。教室**為共享**，考試安排時(shí)系統(tǒng)須與排課等其他方式的教室占用等安排不沖突。 ★（2）系統(tǒng)可針對教學(xué)班、課程進(jìn)行批量的設(shè)置，包括考試方式、考試日期、開始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間等。 ★（3）考試場次設(shè)置：考試場次需要做到能夠靈活配置，如同一考場的不同時(shí)段為不同的考試場次。 ★（4）可以針對每個(gè)考試安排的考場安排監(jiān)考人員。 ★（5）系統(tǒng)自動根據(jù)設(shè)置的及格線判斷自動生成補(bǔ)考名單。每個(gè)課程都可以分別設(shè)置不同的及格線。 ★（6）補(bǔ)考后，錄入或批量導(dǎo)入補(bǔ)考成績； （7）能夠?qū)С鲅a(bǔ)考名單、補(bǔ)考成績單； （8）統(tǒng)計(jì)監(jiān)考人員工作量。 14.選課管理 （1）支持多輪次選課，每個(gè)輪次可以設(shè)置參與的人員范圍、課程范圍，可以細(xì)化到允許某些學(xué)生選某些課，或者排除某些學(xué)生選某些課程。系統(tǒng)提供選課輪次設(shè)置。即，設(shè)定每次選課時(shí)，學(xué)生可在線操作的起止時(shí)間、本次選課所應(yīng)用的模式,以及設(shè)定每個(gè)輪次可以參加的學(xué)生類別，允許的學(xué)生班級等信息的設(shè)定？梢赃x擇設(shè)定的學(xué)生班級，以及學(xué)生類型，可對不同類型的人，可以設(shè)定不同的選課配置，以滿足不同的需求。各項(xiàng)設(shè)置完成后，推送到內(nèi)存數(shù)據(jù)庫，完成選課準(zhǔn)備。選課期間，內(nèi)存數(shù)據(jù)定期刷新，管理人員在后臺可監(jiān)控選課進(jìn)程，處理相關(guān)人員名單，查看學(xué)生的選課操作日志。（提供視頻演示） （2）可設(shè)置課程的先修關(guān)系，必須滿足先修或同時(shí)選擇學(xué)習(xí)才能選到某些課程，可圖形化公式化設(shè)置復(fù)雜的先修選課條件，如已修課程學(xué)分達(dá)成情況、課程成績分值高于某個(gè)分值才允許選擇后繼課程等。先修課的設(shè)置滿足多重約束的規(guī)則表達(dá)，并可由教務(wù)管理人員自定義。先修課滿足復(fù)雜的規(guī)則組合，包括判斷學(xué)分、成績、已選、已修、是否已通過等情況，并可以進(jìn)行“和”、“或”、括號、大于、小于、等于等各種運(yùn)作符綜合設(shè)置，支持圖形化設(shè)置及生成規(guī)范的表達(dá)式。如支持設(shè)置“E課程的先修條件是“A和B當(dāng)中至少有一門及格，以及C和D當(dāng)中至少有一門成績不低于B”？稍O(shè)置先修豁免。（提供視頻演示） （3）可設(shè)置學(xué)期學(xué)分約束、課程類型學(xué)分約束等條件。具體包括：課程組約束：系統(tǒng)可針對選修課選課時(shí)設(shè)置的約束條件，如果有“多選一”等情況存在時(shí)，可以設(shè)置為一個(gè)課程組，進(jìn)行選課約束。選課類型學(xué)分約束，即，約束某一類別的課程在某個(gè)學(xué)期可選的學(xué)分范圍。學(xué)期學(xué)分約束：系統(tǒng)可設(shè)置每個(gè)學(xué)期每個(gè)年級、專業(yè)的學(xué)分約束。具體人員限制或排除的約束：允許某些人選某些課或排除某些人選某些課。（提供視頻演示） （4）支持海選、先到先得、競分法、退補(bǔ)選等不同的選課模式。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （5）公共課可以分別設(shè)置不同專業(yè)、年級的可選人數(shù)限制，用來對某些專業(yè)、年級做出傾向性或者限定。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （6）同一門課程，可以針對不同專業(yè)或“年級+專業(yè)”組合的學(xué)生，設(shè)置不同的學(xué)分、是否必修的屬性、不同的課程類型，使得跨年級跨專業(yè)同一個(gè)教學(xué)班中的學(xué)生，其學(xué)分、課程類型、課程屬性標(biāo)準(zhǔn)可以不一樣，滿足靈活多樣混合制教學(xué)模式。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） ★（7）支持基于Redis內(nèi)存數(shù)據(jù)庫的技術(shù)模式。學(xué)生選課支持“購物車”式的操作，選擇后將進(jìn)入本次選課信息清單中，形成“草稿”，確認(rèn)無誤后提交。非搶選模式下均進(jìn)入“購物車”，系統(tǒng)計(jì)算選課完成的情況，與各項(xiàng)約束目標(biāo)進(jìn)行對比，計(jì)算剩余分值、還需要選的學(xué)分等信息并進(jìn)行提示顯示，待考慮清楚且符合條件后再批量提交，搶選模式下也進(jìn)入“購物車”但直接變成已提交狀態(tài)。選課過程中，學(xué)生可以查看擬合課表，即本人已有課程、已選課程以及加入購物車的待選課程合并各類數(shù)據(jù)生成臨時(shí)性模擬課表，學(xué)生查看自己選課的時(shí)間分布合理性，決定是否選某門課程。支持對于選課沖突率的約定，一般不允許沖突選課，但也允許在一定沖突率的范圍內(nèi)進(jìn)行選課，以擴(kuò)大可選范圍。 15.成績管理 （1）成績項(xiàng)管理：一門課程有多少個(gè)成績子項(xiàng)構(gòu)成，以及怎樣計(jì)算綜合成績，完全可以在系統(tǒng)中自定義，不限定子項(xiàng)個(gè)數(shù)、構(gòu)成方式，且每個(gè)課程都可以單獨(dú)設(shè)置。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （2）針對職校課程體系差異大的特點(diǎn)，可以靈活運(yùn)用，使得對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核全面、科學(xué)、準(zhǔn)確。系統(tǒng)提供默認(rèn)的成績模板設(shè)置功能，并可以細(xì)化權(quán)限到每個(gè)教學(xué)任務(wù)，允許某個(gè)課程教學(xué)班的老師可以設(shè)置所有成績項(xiàng)或部分成績項(xiàng)及構(gòu)成比例、分?jǐn)?shù)模式（百分制、等級制等等類型），從而實(shí)現(xiàn)更多的自主權(quán)和差異化管理，支持學(xué)分制改革的更深入應(yīng)用。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （3）成績錄入及導(dǎo)入：系統(tǒng)支持手工在線錄入與文件的模板批量導(dǎo)入成的績錄入方式，直接在線編輯成績，支持方向鍵、回車鍵以及 Tab 鍵快捷操作。錄入過程中可以根據(jù)成績項(xiàng)的設(shè)置自動計(jì)算總成績。（提供視頻演示） ★（4）系統(tǒng)提供成績審核：任課教師錄入完成績后，需要提交送審，向各級人員授權(quán)審批，審批通過后，成績才能生效并發(fā)布。管理員可撤銷已經(jīng)審核通過的成績。審核后，管理員可向所有人或特定人群發(fā)送成績通知。 ★（5）成績修改及維護(hù)、變動日志：通過審核的成績，如需修改，需有權(quán)限的人員才能修改，且系統(tǒng)自動記錄修改日志，留作備查。系統(tǒng)還提供成績防非法篡改的功能，可在后臺監(jiān)控比對成績修改信息，采用加密算法予以識別驗(yàn)證并在異常時(shí)給教務(wù)管理人員發(fā)送警告信息。 （6）每個(gè)課程都可以設(shè)置不同的及格線。可以根據(jù)每門課程的及格線，生成應(yīng)補(bǔ)考學(xué)生名單，并批量錄入或?qū)胙a(bǔ)考成績。 （投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） ★（7）教師可以自行錄入補(bǔ)考成績。 ★（8）提供課程考試成績質(zhì)量分析管理功能。 （9）提供班級成績、個(gè)人成績、課程成績等各種查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表，可導(dǎo)出及打印成績單。 16.教學(xué)過程管理 （1****學(xué)院的各項(xiàng)授課計(jì)劃及教案，匯總管理及批量審核，相關(guān)信息包括課程名稱、標(biāo)題、章節(jié)、上課日期、課時(shí)、授課方式、作業(yè)題數(shù)、擬用時(shí)間、選用教具掛圖、創(chuàng)建時(shí)間、審核時(shí)間、狀態(tài)等。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） ★（2）管理課件信息。 ★（3）匯總統(tǒng)計(jì)作業(yè)情況，包括課程編號、課程名稱、教學(xué)班編號、教學(xué)班名稱、教師編號、教師名稱、排課次數(shù)、布置作業(yè)次數(shù)、提交數(shù)、提交率、批改數(shù)、批改率等。 17.教材管理 （1）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù) ****出版社、書店、教材書目、課程類別、教材類別信息等，系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的維護(hù)功能，并滿足數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出功能（如 Excel 報(bào)表、教材書目錄表）。支持中圖分類號的管理和自動維護(hù)，書次的自動維護(hù)，支持云 marc 技術(shù)及服務(wù)，可以掃描 ISBN 碼直接生成圖書信息。 （投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） ★（2）教材基本信息維護(hù) 進(jìn)行教材基本信息的維護(hù)。主要用于教材基本信息的查詢及剛開始使用時(shí)的教材信息的批量導(dǎo)入及修改。數(shù)據(jù)準(zhǔn)備完成后，應(yīng)使用教材入庫功能而不要直接在教材基本信息中修改教材的數(shù)量等信息。支持中圖分類號的管理和自動維護(hù)， 書次的自動維護(hù)，支持云marc 技術(shù)及服務(wù)，可以掃描ISBN 碼直接生成圖書信息。支持庫存的自動化管理。 ★（3）教材需求及計(jì)劃 可以由任課教師、教研室主任、院系進(jìn)行教材網(wǎng)上上報(bào)（上報(bào)的教材可從教材基本信息庫中選取，同時(shí)可以自行掃描 ISBN 方式進(jìn)行書庫同步輸入），教務(wù)部門審核。 支持直接按教學(xué)計(jì)劃填報(bào)生成教材需求繼承到教學(xué)任務(wù)，根據(jù)各個(gè)教學(xué)班制定教材需求及計(jì)劃。學(xué)院可根據(jù)教學(xué)任務(wù)（新生計(jì)劃、開課計(jì)劃、選課結(jié)果、教師用書等）填報(bào)教材需求計(jì)劃。需求計(jì)劃匯總后，系統(tǒng)統(tǒng)一匯總給教材管理人員，參照現(xiàn)有庫存，確定需要采購的教材種類與數(shù)量， 將教材采購單分別報(bào)相應(yīng)的供書單位。支持查詢修改，導(dǎo)出，支持可由教師或教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)填寫所需教材。學(xué)院審核及教務(wù)處審核、退回修改等功能，以及教材管理員根據(jù)庫存需求進(jìn)行調(diào)整；提供在線云 Marc 編目技術(shù)支持，支持輸入或使用掃碼搶直接掃描 ISBN 方式進(jìn)行書庫同步輸入，減少教材輸入工作量。 支持根據(jù)專業(yè)人數(shù)、選課人數(shù)、教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)人數(shù)等，自動同步生成教材的需求數(shù)量。 ★（4）教材征訂 根據(jù)教材計(jì)劃，結(jié)合庫存情況，生成教材訂購單，包括依據(jù)教師用書和學(xué)生用書情況進(jìn)行合并，對合并后的數(shù)據(jù)進(jìn)行導(dǎo)出，提供給教材供應(yīng)商。根據(jù)教材計(jì)劃，進(jìn)行教材的征訂，包括確定供應(yīng)商、數(shù)量、時(shí)間等，并能及時(shí)查詢各供應(yīng)商的到書情況。 征訂單導(dǎo)出時(shí)能同時(shí)導(dǎo)出教材訂購匯總信息和明細(xì)信息，便于教材供應(yīng)商 按照學(xué)生訂書明細(xì)進(jìn)行發(fā)書？蓪γ糠N教材查詢相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃條目并進(jìn)行修改。根據(jù)課程名稱、課程性質(zhì)、學(xué)院、班級等對訂購表進(jìn)行分類。支持零星訂購，如 學(xué)籍異動、留級轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生等零散買書情況； ★（5）教材入庫 征訂后根據(jù)實(shí)際到貨數(shù)量進(jìn)行入庫操作，系統(tǒng)自動更新庫存。支持分別記錄教材的原價(jià)（通過掃 ISBN 即可獲得）及教材的實(shí)際采購價(jià)，便于日后的結(jié)算。 ★（6）教材領(lǐng)用出庫 學(xué)期教材出庫前，可依據(jù)各個(gè)校區(qū)所需教材種類與數(shù)量、參照現(xiàn)有庫存， 自動生成各個(gè)校區(qū)之間的教材調(diào)撥單。教材出庫主要包括零售、教師領(lǐng)用（借用）、學(xué)生領(lǐng)用，并根據(jù)領(lǐng)用情況打印教師、班級、個(gè)人發(fā)放明細(xì)，教材的出庫記載到個(gè)人。 ****學(xué)院、專業(yè)、班批量領(lǐng)書的模式（代領(lǐng)），也支持零星單獨(dú)領(lǐng)用，并針對每個(gè)人（教師、學(xué)生）生成領(lǐng)用記錄。 ★（7）信息查詢統(tǒng)計(jì) 可以查詢統(tǒng)計(jì)教材管理的各類報(bào)表？筛鶕(jù)班級學(xué)生信息（必修課）和學(xué)生選課信息（選修課），導(dǎo)出教材使用的學(xué)生信息，包括：學(xué)號、姓名、班級、專業(yè)、年級、層次、學(xué)制等信息。 18.自主報(bào)名管理 （1）可設(shè)置招生計(jì)劃及報(bào)名項(xiàng)目、報(bào)名須知內(nèi)容，需要支持富文本。設(shè)定每一屆的招生計(jì)劃，包括校區(qū)（教學(xué)點(diǎn)）、專業(yè)、是否按專業(yè)方向設(shè)置及專業(yè)方向、學(xué)生類別、人數(shù)限額等，完成后需要進(jìn)行審批及發(fā)布。（投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （2）只有發(fā)布的招生計(jì)劃，才能錄入新生以及在線報(bào)名。系統(tǒng)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)并顯示計(jì)劃人數(shù)、報(bào)名人數(shù)、錄取人數(shù)，并可以鉆取到人員明細(xì)清單進(jìn)行相關(guān)操作。 （投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （3）學(xué)生端可在線報(bào)名。支持身份證合法性校驗(yàn)。新生必須根據(jù)發(fā)布的招生計(jì)劃才能進(jìn)行在線報(bào)名，填寫姓名、 證件類型、 證件號、 性別、出生日期、年級、 校區(qū)、 專業(yè)、 準(zhǔn)考證號(考生號)、 畢業(yè)省份、畢業(yè)市、 畢業(yè)縣/區(qū)、 政治面貌、 民族、 考生類別、 籍貫、 入學(xué)日期、 錄取方式、 錄取類型、 家庭地址、 家長聯(lián)系電話、 手機(jī)、是否住宿、 郵寄地址、 郵編、 戶籍類別、 學(xué)生性質(zhì)、 畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)日期、照片等信息。系統(tǒng)提供身份證號合法性校驗(yàn)，并自動識別及自動填充出生日期、性別等信息。系統(tǒng)還可以設(shè)置允許報(bào)名的最小年齡，小于最小年齡的可以自動提示不符合條件并拒絕。完成在線報(bào)名后即可獲得新生個(gè)人服務(wù)網(wǎng)站的登錄權(quán)限，可以登錄新生個(gè)人服務(wù)網(wǎng)站，隨時(shí)查看錄取狀態(tài)、入學(xué)須知等各種信息并補(bǔ)充完善個(gè)人信息。 （投標(biāo)文件中須提供軟件系統(tǒng)截圖） （4）報(bào)名列表：進(jìn)行審核、導(dǎo)入考生號、信息提醒推送等操作。 ★（5）管理人員可以批量導(dǎo)入線下招生及代招的人員。 ★（6）管理人員可以批量錄取、取消報(bào)名資格、刪除相關(guān)人員信息等。 （7）提供報(bào)名統(tǒng)計(jì)表，分別按專業(yè)、按學(xué)生類別、按教學(xué)點(diǎn)、按錄取地區(qū)等等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。 ★（8）提供每日錄取統(tǒng)計(jì)表，查看每個(gè)教學(xué)點(diǎn)每日錄取的人員統(tǒng)計(jì)。 （9）在工作臺提供報(bào)名錄取進(jìn)度快捷統(tǒng)計(jì)圖供招生管理人員使用。 （10）錄取管理：針對符合條件的人員，進(jìn)行錄取，正式成為新生。 ★19.特殊考試管理 （1）能夠設(shè)置考試規(guī)則、考試項(xiàng)目等。 （2）能夠設(shè)置考試批次：如專業(yè)技能認(rèn)證考試、四、六級考試報(bào)名等。 （3）學(xué)生端可以在線報(bào)名，并上傳照片。 （4）能夠生成準(zhǔn)考證號，打印準(zhǔn)考證。 （5）批量導(dǎo)入考試成績，學(xué)生可在學(xué)生端查詢成績。 （6）管理端可以批量導(dǎo)出學(xué)生報(bào)名清單，批量審核學(xué)生報(bào)名信息，批量下載已通過審核的照片等。 20.實(shí)習(xí)管理 （1）業(yè)務(wù)概述及主體流程 實(shí)習(xí)管理人員/校企**辦管理人員，可執(zhí)行全部的管理功能。頂崗實(shí)習(xí)的主要操作過程步驟如下： 確定實(shí)習(xí)資格：通常只把要參與實(shí)習(xí)的某屆學(xué)生批量設(shè)置為有實(shí)習(xí)資格， 便于數(shù)據(jù)管理方面比較規(guī)整； 實(shí)習(xí)登記及審核：批量錄入或?qū)雽W(xué)生所在實(shí)習(xí)單位的情況；管理人員需要審核狀態(tài)，只有確認(rèn)為“實(shí)習(xí)中”的人員，****小組，讓班主任或帶隊(duì)老師管理其過程。 分配組：實(shí)習(xí)人員****小組。支持行****小組，無需逐個(gè)分配，直接按行政班同步即可； 日常管理：進(jìn)入實(shí)習(xí)管理中，點(diǎn)擊每個(gè)組可以查看組及成員的情況，以及其簽到、交報(bào)告等詳細(xì)情況； 實(shí)習(xí)評價(jià)：評價(jià)每個(gè)學(xué)生的最終實(shí)習(xí)情況并打分； 實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè)：對于實(shí)習(xí)后直接轉(zhuǎn)為就業(yè)的，可以在系統(tǒng)中直接標(biāo)記為就業(yè)。 以上是管理人員直接管理各項(xiàng)業(yè)務(wù)過程的主體流程。如果系統(tǒng)開啟了允許發(fā)布崗位讓學(xué)生在線應(yīng)聘的功能，則管理人員還包括發(fā)布在線崗位、崗位應(yīng)聘審核等業(yè)務(wù)過程。 ★（2）實(shí)習(xí)崗位管理 學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)管理過程中，實(shí)習(xí)崗位通常由企業(yè)提供后，學(xué)校管理人員進(jìn)行審核錄入。 實(shí)習(xí)崗位包括：崗位名稱、所屬企業(yè)、招收專業(yè)要求、招收學(xué)歷要求、招聘開始時(shí)間、招聘結(jié)束時(shí)間、招聘人數(shù)、薪酬范圍、待遇情況、崗位說明等信息。 ★（3）添加學(xué)生實(shí)習(xí)資格 確定學(xué)生的實(shí)習(xí)資格，可以通過年級、專業(yè)等批量設(shè)置，可以細(xì)化到個(gè)人。通過確定實(shí)習(xí)資格，只有有資格的學(xué)生，才能進(jìn)行實(shí)習(xí)應(yīng)聘****小組。實(shí)習(xí)資格中可以批量添加或刪除相關(guān)學(xué)生。 ★（4）實(shí)習(xí)登記（管理端批量處理） 針對統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)，或者由班主任/帶隊(duì)老師等收集好學(xué)生實(shí)習(xí)去向資料的情況下，管理人員批量登記或?qū)雽?shí)習(xí)學(xué)生。 實(shí)習(xí)學(xué)生需要登記，登記所選擇或分配的實(shí)習(xí)單位，并經(jīng)審核通過后生效。提供導(dǎo)入功能，導(dǎo)入是為了減輕工作人員的工作量，導(dǎo)入需要先下載模板，將數(shù)據(jù)信息添加到模板中再通過導(dǎo)入按鈕，將本地導(dǎo)入數(shù)據(jù)模板導(dǎo)入到信息中。 提供分配組的功能，將學(xué)生分組，方便帶隊(duì)老師管理。（本校以班級為單位，可以自動同步建組，無需手工分配）。 提供審核功能，正式審核確認(rèn)實(shí)習(xí)登記。 ★（5）實(shí)習(xí)過程管理 實(shí)習(xí)過程管理，即管理學(xué)生的實(shí)習(xí)過程。主要的功能包括： ****小組****小組實(shí)習(xí)、以班為單位實(shí)習(xí)及分散實(shí)習(xí)等多種業(yè)務(wù)模式。對于并非分組實(shí)習(xí)的管理模式下，可以把行政班同步為實(shí)習(xí)組，班主任為實(shí)習(xí)帶隊(duì)管理老師）； ****小組（如果是從行政班同步建組模式，則同步學(xué)生信息）； ****小組； 實(shí)習(xí)成員管理； 考勤匯總管理（可以看到每個(gè)人每天的簽到及手機(jī)定位信息）； 實(shí)習(xí)日志匯總管理（可以看到每天的日志提交情況，如果是用手機(jī)提交的， 同時(shí)也會有定位信息）； 實(shí)習(xí)周報(bào)匯總管理； 實(shí)習(xí)報(bào)告匯總管理； 報(bào)告審閱。 以上信息可以按實(shí)習(xí)組匯總查看，也可以鉆取到某個(gè)學(xué)生查看其相關(guān)詳情及所有的實(shí)習(xí)相關(guān)記錄信息，如簽到、日志、報(bào)告、成績及評價(jià)等各項(xiàng)信息。實(shí)習(xí)小組提供手工建組和同步建組的功能。手工建組，可以**一條實(shí)習(xí)組信息，可以用于實(shí)習(xí)登記下添加學(xué)生到分配組中。同步建組，可以從行政班進(jìn)行同步。查看學(xué)生的最終實(shí)習(xí)報(bào)告，點(diǎn)擊單個(gè)學(xué)生的頁面，可以進(jìn)入學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)主頁，查看該生的各項(xiàng)情況。詳情查看及審核報(bào)告。 ★（6）實(shí)習(xí)評價(jià) 支持評級模式，實(shí)習(xí)結(jié)束后，點(diǎn)擊每個(gè)成員后面的星號評價(jià)，進(jìn)入評價(jià)，輸入最終的成績、評語等信息。 ★（7）實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)就業(yè) 對于實(shí)習(xí)后直接留在單位轉(zhuǎn)為就業(yè)的學(xué)生，可以便捷操作。直接點(diǎn)擊學(xué)生名后面的轉(zhuǎn)就業(yè)按鈕或圖表，即可完成轉(zhuǎn)為就業(yè)登記。 ★21.畢業(yè)管理 （1）畢業(yè)資格審核 設(shè)置畢業(yè)資格審核權(quán)限，由學(xué)院教務(wù)秘書或管理人員負(fù)責(zé)審核本系畢業(yè)班級學(xué)生。 根據(jù)畢業(yè)要求設(shè)置各班級畢業(yè)條件、班級審核課程。畢業(yè)條件中必修課、公共選修課學(xué)分要求。 （2）畢業(yè)處理 編制證書編號、打印畢結(jié)業(yè)證書、打印畢業(yè)匯總名冊； 對于畢業(yè)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，可以批量禁用賬戶、取消各種權(quán)限，或者根據(jù)需要選擇操作的方式；打印畢業(yè)成績單。 ★三、售后質(zhì)保要求： 1.質(zhì)保期：3年。 2.售后服務(wù)要求：質(zhì)保期內(nèi)，產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，采購人提出后，中標(biāo)人應(yīng)1小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，如需上門服務(wù)要在48小時(shí)內(nèi)到達(dá)。 | 
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